Татьяна Константиновна Ахметчина

Ученики говорят, что я влюбляю в математику;)

Результаты ЕГЭ математика профиль 2023

Евгения — 80 баллов (15 месяцев подготовки с 17 баллов; 1−2 занятия в неделю)
Анастасия — 70 баллов (11 месяцев подготовки с 17 баллов; 2 занятия в неделю)
Алия — 66 баллов (5 месяцев подготовки с 11 баллов; 1−2 занятия в неделю)
Мария — 58 баллов (5 месяцев подготовки с 17 баллов; 1 занятие в неделю)
Никита — 52 балла (5 месяцев подготовки с 11 баллов; 2 занятия в неделю)
Елизавета — 46 баллов (4 месяца подготовки с 11 баллов; 2 занятия в неделю)
Степан — 46 баллов (2 месяца подготовки с 17 баллов; 4 занятия в неделю)

Результаты ОГЭ математика 2023

Арина — «5», 23 балла (9 месяцев подготовки с 4 баллов; 1 занятие в неделю)
Мария — «4», 21 балл (8 месяцев подготовки с 4 баллов; 2 занятия в неделю)
Елизавета — «4», 19 баллов (4 месяца подготовки с 11 баллов; 1−2 занятия в неделю)
Дарья — «4», 18 баллов (8 месяцев подготовки с 7 баллов; 2 занятия в неделю)

Результаты ОГЭ химия 2023

Арина — «5», 33 балла (9 месяцев подготовки с 5 баллов; 1 занятие в неделю)

Результаты ЕГЭ математика профиль 2022

Александр — 90 баллов (8 месяцев подготовки с 46 баллов; 2 занятия в неделю)
Милана — 76 баллов (4 месяца подготовки с 11 баллов; 2 занятия в неделю)
Мурат — 76 баллов (13 месяцев подготовки с 17 баллов; 1 занятие в неделю)
Елизавета — 76 баллов (3 месяца подготовки с 22 баллов; 2 занятия в неделю)
Анатолий — 74 балла (3 месяца подготовки с 46 баллов; 2 занятия в неделю)
Александра — 64 балла (5 месяцев подготовки с 40 баллов; 2 занятия в неделю)
Дарья — 44 балла (6 месяцев подготовки с 6 баллов; 1 занятие в неделю)
Егор — 40 баллов (5 месяцев подготовки с 11 баллов; 1 занятие в неделю)
Мария — 40 баллов (8 месяцев подготовки с 6 баллов; 1 занятие в неделю)
Семен — 40 баллов (4 месяца подготовки с 6 баллов; 2 занятия в неделю)

Результаты ЕГЭ математика база 2022

Ева — «5», 20 баллов (8 месяцев подготовки с 3 баллов; 1 занятие в неделю)
Полина — «5», 20 баллов (2 месяца подготовки с 1 балла; 2 занятия в неделю)

В первую очередь ставлю цель — найти общий язык с обучаемым и развеять миф о непреодолимой сложности как математики, так и химии.
Считаю: нет тех, кому математика не дана. Есть те, к кому нужен свой подход в объяснении.

Каждый из нас в определённый момент жизни сталкивается с теми или иными трудностями, не важно: это ученик начальной школы, выпускник или же взрослый человек, меняющий свою профессию. Я люблю свою работу за возможность создать максимально приятную обстановку, в которой ученик открывается, не стесняется своих слабых мест и, тем самым, мы вместе приходим к маленьким победам из этих трудностей.
Мне важно, чтобы ученик поверил в себя. А когда человек верит в себя, он может решить любую задачу;)