Сергей Анатольевич Бондаренко

Занимаюсь с учениками разного уровня: от начального до олимпиадного.
Занятия проходят индивидуально или в мини-группах.
Подготавливаю к российским и международным экзаменам и олимпиадам в рамках технических наук.
Развиваю начальный интерес к предмету до активного самостоятельного подхода.
Помогаю изучить языки программирования.

Методические аспекты
Я работаю с учениками разного уровня подготовки — от начального до олимпиадного.
Стараюсь индивидуально понять и раскрыть потенциал ученика.
Считаю важным установить личный контакт с учеником. Отойти от привычного для многих школ подхода «учитель — начальник, дети — подчиненные». Выяснить, что интересно, а что является скучной необходимостью. Мотивировать общаясь, а не навязывая и наставляя. Вникать в проблемы ученика, а не отстраняться от них, лишь требуя результат.

Направления моей работы

• подготовка ребят в рамках технических наук: ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады по математике, информатике, физике;
• развитие появившегося в ребенке интереса до самостоятельного выбора будущей профессии;
• помочь студентам освоить языки программирования, в сжатые сроки подготовиться к экзамену, либо помочь решить трудности, с которыми они столкнулись при сдаче курсовой работы.

Международные экзамены
Мои ученики также учатся за границей — я готовлю ребят к сдаче международных экзаменов, а также экзаменов в школе или университете. Английским языком владею как разговорным на бытовом уровне, так и технической терминологией.

Мини-группы
Я занимаюсь как индивидуально, так и с мини-группами. Занятия с мини-группами проходят дистанционно. Для этого используются специальные сайты для коллективной работы. Ученики подбираются в группу примерно одного уровня — чтобы оценить уровень я прошу пройти входной тест. Для тех учеников, которые решают задачи быстрее у меня всегда найдется дополнительная задача на время пока остальные думают. Мини-группы создают атмосферу конкуренции, тем самым мотивируя активнее решать задачи.

Мои результаты
Лучшие из моих учеников пишут экзамены на 90+ и поступают в ведущие московские вузы. Должен сказать, что это совсем не означает, что каждый может сдать экзамены на 90+. Бывают случаи, когда родители просто рады, что ребенок не провалил экзамен! А бывает, что ребенок пишет, на 80+, а родители немного недовольны, что больше не получилось. Судя по отзывам, многие родители были довольны — а отзывы для меня — это самый верный показатель. Когда я только начинал работать репетитором, то именно такие отзывы дали понять, что это моя работа.

Дистанционные занятия
В основном я занимаюсь с учениками дистанционно. Сегодня есть все возможности для этого.
Существуют специальные веб-сайты, дающие возможность ученику и преподавателю писать формулы, демонстрировать файлы и изображения. Передача видео и звука позволяет чувствовать обратную связь от ученика.
Дистанционное обучение очень популярно за границей, и постепенно завоевывает рубежи в нашей стране.
Некоторые родители консервативно относятся к образованию, считая, что наиболее удачный вариант — очное обучение. А между тем технический прогресс привносит все больше изменений в нашу жизнь.

Приведу лишь несколько преимуществ дистанционного образования (ДО):

1. Это развивает детей, ведь ДО — один из элементов технического прогресса нашего времени, который неотвратимо шагает вперед. Навыки, приобретенные ребенком в ДО, расширяют возможности для развития — можно, например, в последствии получить образование за границей, находясь в своей стране.
2. Ученику не нужно тратить время на дорогу. А преподаватель будет не такой уставший от дороги в пробке и сможет больше концентрироваться на занятии и больше знаний передаст ученику.
3. Бактерии не умеют передаваться через интернет!
4. Гораздо проще переносить занятия в случае неопределенности в графике. Допустим, ребенок задержался в школе, а преподаватель уже почти приехал к Вам — придется оплачивать пропуск, а в случае ДО — просто написать смс, с просьбой перенести на более позднее время.

Советы родителям
Сегодняшнее время — это время наукоемких технологий, где образование играет важнейшую роль. Образование является капиталом, с которым ребенок начинает реализовывать себя в современном мире.
Известна аналогия образования с газонами, которые только благодаря регулярным поливам остаются красивыми и свежими.
Нужно понимать, что если быстро «поднатаскать» ученика, то это едва ли повысит уровень образования. Хотя может немного увеличить баллы на экзамене. А еще такой подход формирует привычку жить от экзамена до экзамена.
Поэтому заниматься нужно начинать как можно раньше.
Для многих возникает вопрос стоимости занятий, ведь регулярные занятия с репетитором — это затратно. Можно выбрать занятия в мини-группах, это дешевле и создает атмосферу конкуренции. Если Вы все-таки хотите индивидуальные занятия то вместо того, чтобы экономить на ставке репетитора, подумайте, как организовать занятия. Например, репетитор может контролировать процесс, а ученик будет самостоятельно работать дома обращаясь с вопросами. Это позволит проводить занятия скажем не 2 раза, а 1 раз в неделю. Для мотивированного ученика этого будет достаточно. Прежде чем экономить на образовании, подумайте, на что еще можно потратить эти деньги. Например, если выбирать между благоустройством дачи, на которую выбираетесь несколько раз в год и образованием ребенка, я бы не раздумывал.
Искать репетитора лучше в конце весны, когда у репетиторов начинается набор учеников на лето и следующий год. Хорошие репетиторы в октябре уже могут оказаться недоступны.