Екатерина Андреевна Кувыкова

Репетитором и преподавателем в колледже работаю с 20-ти лет. Прекращала деятельность репетитором из-за декрета, сейчас возобновляю занятия и беру учеников по своей минимальной ставке.

Прежде чем начать заниматься предпочитаю обсудить с родителями или с самими учениками их цели, пожелания и уровень знаний. Исходя из этого делаю вывод о подходе к ученику, составляю программу при необходимости. После одного-двух занятий высказываю мнение имеет ли смысл нам сотрудничать.

В первую очередь важно, чтобы ученик и преподаватель подходили друг другу. Предпочитаю чтобы на занятиях была дружелюбная атмосфера, без давления с моей стороны, а мотивацией. Мой подход: мы с учеником вместе решаем проблему, а не он один решает ненавистные задачи и примеры.

Математика — наука накопительная. Пропуская, например, решение базовых уравнений в начальной школе, очень сложно научиться решать более сложные уравнения в старших классах. И совершенно невозможно пропустив тему дробей в пятом классе работать с дробями при сдаче экзаменов. Это нужно обязательно понимать при начале занятий и составлении программы учитывать пробелы в знаниях. В точных науках одно цепляется за другое.

И на самом деле, математика и информатика науки, сложность которых преувеличена. Главное в занятиях систематичность и осознание зачем это нужно. Я всегда стараюсь на примерах из жизни объяснять зачем эти знания нужны, как например подсчёт налогов или вычисление площади пола для покупки линолеума.

Иногда бывает что я не подхожу ученику или ученик не подходит мне. И это совершенно нормально и естественно. Найти нужного специалиста всегда задача непростая. Надеюсь я та, кто вам нужна :)