Анна Александровна Елисеенко

Учитель английского языка первой квалификационной категории (24.09.2015, распоряжение Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга от 13.10.2015 г. №4997-р); магистр, член-корреспондент Международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности (МАНЭБ), ассоциированной с ООН. Удостоена почетного звания «Мастер личностно-ориентированного обучения по специализации „учитель английского языка“», а также «Заслуженный автор» и награждена орденом «За вклад в научную литературу».
Частное образовательное учреждение «Институт развития образования» - 72-часовая итоговая аттестация по программе повышения квалификации «ФГОС: содержание и реализация в основной школе», 26.11.2014, г. Санкт-Петербург.
Победитель 11 Районного фестиваля «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности», 2016 г.
Победитель Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок по ФГОС», 2016 г.
Победитель Районного этапа 5 городского фестиваля уроков учителей общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга «Петербуржский урок. Работаем по новым стандартам», 2014-2015 года.
Дипломант 2-й степени Международного конкурса педагогического мастерства «Юрмальская осень – 2015».
Дипломант 2-й степени Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Инновации в обучении», 2014 год, в номинации «Методическая разработка».
Автор методического пособия «Уроки Мира». Автор статей «Роль личностно-ориентированной системы обучения в повышении интенсивности речевой деятельности учащихся при изучении английского языка», «Повышение интенсивности лексической и речевой деятельности учащихся посредствам использования личностно-ориентированной системы обучения», «Игровые технологии на уроках и во внеурочной деятельности в обучении английскому языку, как одно из средств формирования гармонично развитой личности».
Активно работаю над установлением международных отношений со школами других стран. Успешно внедряю в учебный процесс инновационные образовательные технологии, в том числе проблемное обучение, обучение в сотрудничестве, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие, игровые технологии.