Эрнест Георгиевич Григорьянц

1.(и самое главное) Коммуницировать с человек было весьма сложно , при всем моем опыте. «Я не хочу, чтобы это была нота ми, хочу , чтобы это была нота ре, и чтобы звучало как на фортепиано».
Я вдумчиво и очень подробно объяснил , что кларнет не может звучать в том же
строю, что и фортепиано , иначе не было бы такого обилия инструментов и все звучали бы одинаково, и он, собственно, и называется кларнет си бемоль. А уж придумывать свою собственную аппликатуру - это невозможно)) Это все равно, что учителя русского языка просить поменять алфавит просто по своему желанию !
2. «Слишком дорого» - цену устанавливает преподаватель, в соответствии со своей квалификацией, писать подобное - некорректно .
3. О какой импровизации может идти речь, когда нет еще даже аппликатуры и подготовленного аппарата, ноты не звучат ! Я так не работаю , я работаю на результат ! Разве можно решать логарифмы без знания элементарных чисел?!
4. «В ноту попадать необязательно»-откровенная ложь !! Любой мой ученик скажет, что прежде всего я работаю над качеством звука. Это основа ! И тут какое-то противоречие, не кажется ? То я отчитывал за каждую ноту , то в ноту попадать не обязательно 😁 так как все-таки ?
5. «Преподаванию не учился» - это вообще не знаю как прокомментировать, с учетом оконченного музыкального училища и консерватории, огромного опыта и 20 летнего стажа в музыкальной школе и лицее искусств. (Я уж молчу об огромном исполнительском опыте )
6. «Нельзя допускать к работе с детьми»-это уже оскорбление, за которое вполне можно подать в суд (что я и сделаю!)
7. «Потребовал деньги»- тоже откровенная ложь. Ученик не предупредив пропустил урок, я звонил в скайпе, звонил на телефон, просто сидел перед пустым экраном, после чего получил сообщение «заработался и забыл, за урок заплачу»


В общем, я впервые столкнулся с подобным отношением, с грубостью. Мои дети доверяют мне даже свои секреты, потому что я максимально деликатен, а со взрослыми мы и вовсе на дружеской ноте выстраиваем отношения !