Екатерина Анатольевна Каталевич

5 важных вопросов самому себе про English. Надеюсь ответив на эти несложные вопросы, вы сможете лучше понять чего вы хотите.

Когда я стала мамой, многое в моей жизни поменялось. До декрета я была супер-ментором, лингво-коучем, ведущим к успеху несмотря ни на что. Моим профилем тогда был “за год с нуля к (нужное подчеркнуть) переезду/ сдаче IELTS для поступления/ замужеству/ трудоустройству". Люди получали результат. Сдавали экзамены, писали эссе, говорили.

Это была пахота. Оборачиваясь назад, смотря сквозь призму материнского взгляда на своих учеников, пусть и взрослых, я могу только благодарить Бога, что никто не сломался! Все благополучно достигли поставленных целей.

Да, бывают ситуации, когда язык нужен еще вчера, и приходится действительно работать интенсивно. Да, и став мамой я тоже беру таких учеников и благополучно готовлю их к переезду.

Но так ли нужно рвать жилы при освоении нового навыка? Возможно ли освоить иностранный язык без стресса?
Да, можно! Для этого придётся знакомиться с собой. С тем, что действительно важно лично тебе. Придётся задать себе несколько вопросов и искренне на них
ответить.

1. Действительно ли мне нужен язык? Для чего он мне?
   Если я действительно хочу освоить язык, и это не пресловутое “надо”, то тогда я понимаю, что я буду вкладываться в обучение. Своим временем, психической энергией и деньгами.
   Если я надеюсь, что оно само как-нибудь, тогда можно пойти мечтать о том, что я научусь жонглировать или отбивать чечётку. Ну а что? Вдруг, оно тоже само, без вложений.

2. Сколько денег я готов вложить в своё обучение? Тоже важный вопрос. От этого зависит формат обучения и собственно преподаватель. Тут учитывается стаж и образование педагога, дополнительное образование и собственно, индивидуальный подход.

3. Какой формат обучения меня интересует? Курсы или индивидуальные занятия? Очно или онлайн?

4. Какой преподаватель мне нужен? Если это очные курсы, то выбора педагога скорее всего не будет, ключевым будет репутация школы. Если я выбрал индивидуальные уроки, то что именно мне важно в педагоге? Какими чертами характера он должен обладать? Спокойный и понимающий несделанное д/з? Или чёткий ментор, мотивирующий на преодоление лени и прочих преград?

5. Сколько времени я готов уделять языку? Как часто я готов заниматься? От этого зависит планирование и длительность курса.