Марина Валентиновна Ковалева

Алина, благодарю за высокую оценку моей работы с Вами. Ещё раз поздравляю с закрытием успешным сессии! Вы - боец. У Вас непременно всё получится! Ну а если будут трудности в понимании других предметов в университете, так или иначе связанных с математикой - Вы знаете, где меня найти)

Поздравляю Валерию с успешной сдачей экзамена! Она большая молодец, и сильна не только скоростью приятия, но и духом! Добавлю, что на подготовку к осенней пересдаче была всего неделя, и то, не каждый день. Занимались по ватсапп ( более ёмкое общение, когда без доски). Тем было довольно много, всё-таки мат-фак Гос университета. Мне, как репетитору, ответственному за итог работ, пришлось загодя обрабатывать подачу тем столь просто и ёмко, чтобы при таком достаточно большом объеме материала, уложиться в это малое время. В итоге пересдача сдана уверенно и спокойно. Уверена, что дальнейшее обучение в рамках мощного вуза и специальности теперь у Валерии будет проще и приятнее. Ну а в случае каких-то непонятностей с любым из математических предметов здесь есть надёжные дежурные по стране)

Варсине перевернула факты. Занятия изначально ей понравились. Первые три. Она легко поняла то, что вообще не понимала в СПбГУ на мат мехе. ( пришлось готовиться мне заранее, чтобы подать на другом, более лёгком языке, материал, и проанализировать не только то, что давалось на семинарах, но и показать решения дз).
Девушка *** поступила без сдачи экзаменов, по аттестату, жаловалась, что ничего не понимает. ( сентябрь отдан на повторение школы но на углубленном уровне).
Я ( во вгеучеьное время, неоплаченные минуты) пояснила, что вуз и факультет ведущий в стране, там сложно даже самым умным из самых трудных школ. Но она трудолюбива, и должно получиться. Но там ей будет трудно , и самых быстрых не догнать, и это не должно угнетать. Варсине было трудно дополнить до полного квадрата, построить синусоиду, вставал вопрос, что делать с модулем при построении области в неравенствах. При таком исходном состоянии выбор математического направления СПбГУ непонятен. Ибо человек не готов.
Я тактично сказала ( ещё раз подчеркну, Во внеурочное минуты, за которые не взяла ничего), что это третье по сложности место обучения в стране. И подчеркнула её трудолюбие и упорство. На её вопросы по дз отзывалась ночью, и отвечала. И сделала скидку на второй предмет, поставив цену ниже порога подготовки к ЕГЭ.
Но человеку не нравится, как преподают в СПбГУ, не понравилась моя помощь 24/7...

Пришлось, действительно, мобильно переключаться с предмета на предмет, выстроить систему подготовки, проанализировать теоретически, как нужно готовиться, чтобы студент уверенно и успешно сдал вступительный в аспирантуру. Готовились по 2-3 и даже 4 часа в день всю неделю. Всё удалось. Очень рада за успех. Усердие с обеих сторон и способности помогли достичь результата. В добрый путь науки!

Благодарю родителей за отношение к детям, доверию к профессионалу, и за отзыв. . Ксения - настоящий борец: поборола и себя где-то, и проявила трудолюбие, что в совокупности и позволило нелёгким взаимным трудом дойти до уверенного знака качества. Уверена, что дальнейшая учёба уже не будет пугать, а труд в освоении нового будет всегда далее приносить радость.

Спасибо большое за оценку моего труда! Хотелось бы отметить, что работаем с первого дня удалённо. Девочка меня только слышит. Хотелось бы донести для других детей и родителей, что физическое присутствие репетитора не важно - важен сам репетитор.
Поздравляю свою ученицу, её родителей и бабушку с призерством на региональном этапе ВОШ по математике, в 9 классе, впервые! В этом огромном рывке вверх заслуга, безусловно, не только моя ( хотя свою лепту осознаю), но и семьи, и самой Ксении. Ибо условия для учёбы, нацеленность всего окружения на результат, в сочетании с качествами самой ученицы позволяют добиться максимума.

Заказчица попросила о скидке. Скидка была предоставлена. Кроме того, не потребовала оплатить выезд, который занял в час-пик больше часа в одну сторону. Предупредила о задержке в дороге. Получила согласие на ожидание. Отработала с ученицей задачи. Дала логический подход, новый для ребёнка. Ученица поняла легко,решала эффективно. До занятия, при встрече, мама посвятила в курс проблем. В итоге затраты моего времени, с учётом пожелания мамы рассказать, что и как решали, вышли далеко за запланированные и оплаченные. Ответ на вопрос по итогам урока тем не менее достаточно обширно был дан, с предоставлением всех решений ученицей в тетради, с расписанными действиями по каждой задаче.