Марина Константиновна Игнатович

Положительная динамика в коррекции речевых нарушений детей дошкольного и младшего школьного возраста.

О себе:

-преодоление системных нарушений речи (дизартрия, ринолалия, заикание, нарушение темпа речи, дисграфия, дислексия, общее недоразвитие речи);
-коррекция нарушений голоса (дисфония);
-совершенствование просодической стороны речи (работа над дикцией, постановка речевого дыхания, мимические и артикуляционные тренинги, постановка голоса и улучшение его качеств);
-развитие навыков грамотной и выразительной устной и письменной речи;
-восстановление речевых функций;
-восстановительное обучение после инсульта;
-выявление базовых дефектов, изучение онтогенеза, исследование анамнеза;
-развитие и восстановление когнитивных функций;
-работа с простыми и сложными структурными дефектами речи, разной этиологии, включая патологическую физиологию, анатомические дефекты, дефекты в результате травм и поражения головного мозга, генетические факторы, врожденные патологии и дисфункции;
-логомассаж, мимическая гимнастика, дыхательная гимнастика (по методу Стрельниковой);
-применение ведущих методик развития и коррекции;
-занятия индивидуальные;
-возраст пациентов разный.

Курсы повышения квалификации:

-клинико — ориентированный подход в логопедической практике;
-логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах;
-логопедический массаж при пониженном тонусе мышц артикуляционного аппарата;
-профилактика нарушений чтения и письма;
-восстановительное обучение при афазии.

Образование:
Томский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, профиль: «Логопедия».

Репетиторская деятельность с 2016 года.