Елизавета Алексеевна Павлина

Главное для меня в работе преподавателя: результат ученика, достигнутый через его интерес.

Я стремлюсь дать систему, максимально полную картину предмета, а не отдельные кусочки правил, чтобы ученик мог и без меня свободно и легко пользоваться этой системой.

Стараюсь, в первую очередь, сделать так, чтобы ученик не воспринимал обучение как нудную обязанность, а занимался с интересом и удовольствием. Внимательно и вдумчиво подхожу к общению с каждым учеником, подбираю объяснения и примеры индивидуально, чтобы они были понятны и запоминались.

Я считаю, что насильно научить чему-либо невозможно, а значит бо́льшая часть работы преподавателем — это искреннее заинтересованное общение с учеником, поиск точек соприкосновения, выстраивание отношений, приятных и полезных для всех.

Я люблю пошутить и посмеяться на занятиях, рассказать интересный материал вне программы, никогда не кричу, не ругаюсь (мне кажется, это жуткий архаизм для современного преподавания).

Я люблю получать удовольствие от своей работы и общения с учениками и стремлюсь, чтобы для них занятия тоже были увлекательными и приятными.