Максим Сергеевич Пилкин

Приветствую! Меня зовут Максим, расскажу немного о себе:

• Врач-биохимик — закончил с красным дипломом первый медицинский университет И. М. Сеченова, факультет Медицинская Биохимия.

• Молодой учёный — сотрудник лаборатории редактирования генома Медико-генетического научного центра им. академика Н. П. Бочкова.

• Репетитор по химии и биологии со стажем более 5 лет. Многие мои ученики пишут ЕГЭ на 80+ баллов и все на 4 и 5 ОГЭ.

• Никаких скучных занятий и зубрёжки! Доступно и интересно объясню Вашему ребёнку материал, помогу с выполнением домашних заданий и закрою пробелы в школьной программе.

• У меня на занятиях — рабочая и дружеская атмосфера, стараюсь быть с учениками на одной волне. Мне всегда можно задать вопрос, который страшно спросить у школьного учителя. Если ученик что-то не понял, никогда не откажусь объяснить материал ещё раз, пока всё не станет кристально ясно!

• Ответы на любые вопросы в любое время, индивидуальный подход и своя программа обучения для каждого ученика.

Формат занятий:

1. Индивидуально — только ученик и преподаватель в конференции. Досконально разбираем даже самые сложные темы до того момента, пока ученик полностью не поймёт материал, далее закрепляем пройденное в процессе опроса. Работаем на понимание темы и вплетение её в общую структуру знаний, а не на зубрёжку шаблонов.

2. В паре — двое учеников в конференции. Понял тему первый? Объясни товарищу, ведь во время объяснения ты сам лучше поймёшь материал. Соревновательный момент вовлекает и добавляет игрового азарта в занятия, что делает их ещё более интересными и эффективными!

3. Мини-группы — по 3−5 учеников в конференции. Знакомимся с новыми темами, конспектируем основные моменты, устраиваем блиц опросы. Ребята под моим контролем пересказывают друг другу пройденный материал, ищут ошибки и стараются их исправить. При этом нету страха ошибится, как в школе, ведь на занятиях мы проверяем знания и заполняем пробелы, а не получаем оценки!

Как проходят занятия:

• Работа проходит в дистанционном формате с использованием виртуальной рабочей доски, на которой могут писать одновременно учитель и ученик. С помощью графического планшета я делаю необходимые зарисовки и пишу химические реакции.

• Любой химический опыт, удивительное растение или животное, а также процесс в организме человека запомнить легче, если увидеть всё своими глазами! В этом помогают подготовленные мною иллюстрации, а также картинки и видео из интернета, которые можно найти и в любую секунду показать ученику на виртуальной рабочей доске.

Чего я жду от своих учеников:

• Желание учиться и живой интерес к предмету. Нету ничего более прекрасного, чем с горящими глазами рассказывать человеку с такими же огоньками интересую вам обоим тему! И нету ничего хуже, чем ученик, занимающийся из-под палки «потому что так сказали родители».

• Дисциплинированности: поставить цель, разбить её на задачи, назначить сроки и планомерно, день за днём добиваться реализации мечты — поступления в вуз. Я помогу на каждом этапе, смогу найти нужные слова и поддержать будущего абитуриента. Но за ученика я не смогу сделать домашнее задание, прочитать и повторить теорию.