Олег Павлович Полтаруха

Спасибо за такую высокую оценку моего труда.

Очень приятно получить такой отзыв. Спасибо, мне тоже было приятно с Вами работать.

Спасибо, Олеся!

Пусть этот, действительно очень досадный случай, поможет тем, кто выбирает между дистанционными и очными занятиями. Он еще раз доказывает, что даже при самой высокой мотивации, работоспособности и организованности ученика , очные занятия гораздо эффективнее дистанционных. С ученицей мы начали заниматься очно. Потом, когда в марте 2020 г. нас всех посадили на самоизоляцию, пришлось перейти к дистанционным занятиям. Затем снова появилась возможность заниматься очно. Я неоднократно предлагал вернуться к очным занятиям, но всякий раз получал отказ. Так мы и продолжали заниматься дистанционно. Еще раз повторюсь, что ученица проявила себя чрезвычайно трудолюбивой, усидчивой и вдумчивой, что характерно (коллеги-репетиторы не дадут соврать) далеко не для всех учеников. Во всяком случае, в моей, более чем 20-летней практике, таких учеников можно пересчитать по пальцам одной руки. И я до сих пор считал и считаю, что она способна сдать экзамены и по химии, и по биологии, на самый высокий балл. Но, к сожалению, психологическое состояние ученицы при дистанционных занятиях отследить очень сложно. У меня, во всяком случае, не получилось. Иначе можно было бы как-то помочь ей собраться, успокоиться, настроиться на экзамен. Увы, ученица не смогла справиться с волнением. По ее собственным словам, вечером, накануне экзамена по химии она очень сильно разнервничалась, практически всю ночь перед экзаменом лихорадочно пыталась все еще раз повторить, вспомнить, что только усиливало волнение. А утром на экзамене у нее все просто плыло перед глазами... Учитывая, что результаты экзамена по химии объявили незадолго до экзамена по биологии, представляю, в каком настроении ученица пошла на этот экзамен. Теперь относительно того, что я, якобы, не удосужился узнать, как прошли экзамены. Я всегда прошу своих учеников самим позвонить или написать, как прошли экзамены, какой результат. Кому-то это бывает удобно сделать сразу после экзамена, кому-то после опубликования результатов, тем более, что я не знаю в какой день ученику эти результаты сообщат.

Я постоянно говорил, что парень "не тянет" и ему, и его родителям. Наряду с исходными нулевыми знаниями он даже не умел составить конспект, так что их писал я, одновременно объясняя как это делается. Эти конспекты клиент и упоминала в отзыве. Мотивация у ученика отсутствовала, а обучить чему-либо при нежелании работать и плохо скрываемом отвращении к предмету невозможно. Не помогло даже то, что по просьбе клиента, мы стали заниматься только химией, увеличили длину урока и, кроме плановых, проводили дополнительные занятия при любой возможности. Думаю, клиент понимала, что я делал все, что мог, иначе не стала бы уже после проваленного ее сыном экзамена рекомендовать меня своей знакомой.