Ремнёва Анастасия

Здравствуйте, уважаемые родители!

Меня зовут Анастасия, я педагог по обучению чтению, скорочтению, а также русского как иностранного. Готовлю детей к школе.

У меня высшее педагогическое образование Лингвистического университета и большой опыт работы с детьми. Работая онлайн уже несколько лет, я научила читать по-русски более 300 учеников, половина из которых — это дети-билингвы.

Постоянно учусь новому, чтобы делать свои уроки еще интереснее и результативнее, открываю для себя новые возможности и горизонты и щедро делюсь своим опытом и знаниями с моими маленькими учениками.

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ

Я всегда стараюсь заинтересовать ребенка. Мои уроки — это не скучная учеба, а увлекательная игра. Я подстраиваю урок под интересы и увлечения ребенка. Его любимый персонаж — Человек-паук? Значит, Человек-паук, приходит к нам на урок, побеждает монстров, попутно решая примеры и читая слова, и получает в конце награду вместе с учеником!

Я умею находить общий язык с детьми, выстраиваю занятия в соответствии с возрастом и уровнем ребенка, умею привлекать и удерживать внимание даже непоседливого ученика.

Почему мой урок длится в среднем 35 минут? Внимание 6−7-летнего ребенка может быть устойчивым в течение 25−30 минут. Именно такое время ребенок-дошкольник и младший школьник способен эффективно усваивать информацию. Вспомните, сколько длится урок в первом классе? Мы проведем это время с максимальной пользой, в середине урока сделаем небольшую разминку, ребенок не устанет и будет активным весь урок. Я вижу подтверждение оптимальности этого времени каждый раз в своих уроках. Попробуйте!

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ
Уроки подготовки к школе насыщенные и разнообразные. На уроках дети учатся:

-читать и писать печатными буквами
-счету и начальным математическим представлениям
-выражать свои мысли и развивают речь
-познают окружающий мир
-развивают логическое мышление, внимание, память, усидчивость

Большинство моих учеников успешно справляются с учёбой в начальной школе без помощи родителей.

ЧТЕНИЕ
-определяю уровень подготовки ребенка (знает/не знает буквы, различает ли гласные/согласные, может ли читать слоги/слова)
-учим или доучиваем буквы. доводя знания до автоматизма
-развиваем фонематический слух — залог качественного чтения
-обучение от слога к слову, затем предолжению и тексту

СКОРОЧТЕНИЕ/ОСОЗНАННОЕ ЧТЕНИЕ
сначала определяю уровень чтения и проблемы, которые надо решить.
Ребенок
• Доучит буквы, если есть пробелы (здание букв до автоматизма- это необходимое условие для беглого чтения)
• Разовьёт фонематический слух — залог качественного чтения
• Научится читать более бегло и осмыслено.
• Будет лучше понимать прочитанное
• Научится читать без пауз, интонационно и с выражением.
• Разовьет речь и пополнит знания об окружающем мире

РКИ
На уроках русского как иностранного мы с детьми:
-учимся строить простые фразы на русском языке
-пополняем словарный запас
-снимаем языковой барьер
-учимся читать и понимать прочитанное

Ученики-билингвы учатся читать по-русски за несколько месяцев, пополняют свой словарный запас, в целом намного лояльнее относятся к русскому языку, даже если до учебы отказывались говорить по-русски.

Уроки направлены на развитие речи + присутствует чтение и грамматика.
Каждый урок тематический, направлен на изучение лексики в рамках одной темы: времена года, город и деревня, спорт, космос, магазины, наша планета, разные страны и другие.

Моя особенность — индивидуальный подход, урок составляю под каждого ученика, учитывая уровень языка и запрос родителей.

ДИСЛЕКСИЯ
Работаю с детьми с диагнозом «дислексия».
При выполнении ВСЕХ условий дислексия уходит за три месяца, ещё полгода идёт наблюдение и коррекция при необходимости.
Работаю по запатентованной методике, результат которой научно доказан.

Отзывы родителей и кейсы учеников есть в анкете в разделе «Портфолио».
Буду рада нашему сотрудничеству!