Лариса Вениаминовна Романова

Приветствую вас!
Меня зовут Лариса Вениаминовна.
Мой образовательный проект имеет успех: в феврале 2023 года я вошла в ТОП-100 лучших экспертов в сфере образования. Обо мне писали в СМИ.

Я профессиональный репетитор, филолог, учитель высшей категории, педагог-дефектолог, автор собственной уникальной методики по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ по русскому языку — мой конек.

К моей помощи обращаются те, кому необходимо получить высокие баллы, подготовиться к экзаменам, повысить уровень владения русским языком и улучшить культуру речи. Большая часть моих учеников добивается отличных результатов.

Мои ученики успешно сдают экзамены и поступают в ведущие колледжи, лицеи и престижные вузы Санкт-Петербурга и Москвы.

Результаты моих учеников за 2022 год:
ОГЭ — 5, 5, 4, 4.
Результаты за 2023 год:
ОГЭ — 5, 5, 4 (устное собеседование 19 баллов).
ЕГЭ — 90, 86, 79, 79, 73.

Я систематически повышаю свою квалификацию. На сегодняшний день являюсь студентом Академии профессиональных репетиторов и тьюторов.

В обучении использую авторскую методику, приемы мнемотехники, бесстрессового обучения, интерактивные инструменты.
Имею большой опыт преподавания онлайн.

На моих занятиях Вы получите:
— бесплатный методический материал для подготовки;
— подробный план по достижению результата;
— полное сопровождение в процессе индивидуального обучения;
— конкретные инструменты решения тестовой части ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ;
— конструктор и навыки написания сочинения и изложения;
— пробные экзамены;
— ежемесячные отчёты об успехах ребёнка.

Я всегда подбираю способ и метод донесения учебного материала для каждого ученика индивидуально.

Помимо подготовки к экзаменам, я помогаю
— пройти предметную диагностику и определить уровень владения русским языком, получить рекомендации и индивидуальный маршрут дальнейшего обучения;
— улучшить культуру речи;
— освоить сложные темы;
— восполнить пробелы — таким образом создаём прочный фундамент для высоких баллов на ОГЭ и ЕГЭ;
— подготовиться к ВПР;
— в обучении написанию итогового сочинения;
— в обучении написанию сочинения/изложения в 4−10 классах;
— в подготовке к устному собеседованию.

Я быстро нахожу контакт со школьниками и взрослыми любого возраста в силу большого педагогического опыта, хорошо развитых коммуникативных навыков и компетенций по психологии.
Это обеспечивает психологический комфорт учеников и продуктивность обучения на занятиях.

Я знаю детскую психологию, помогаю подростку:
— справиться с подростковой неуверенностью;
— выявить сильные стороны личности;
— вовлечься в процесс взаимодействия;
— в процессе занятий избавиться от психологического зажима, стресса перед контрольными работами, аттестацией, экзаменами, выступлениями.
— быть мотивированным и организованным.

Я не только репетитор, но и наставник.
Есть ребята, для которых стала тьютором, с кем занимаюсь с 5−6 кл. на протяжении нескольких лет до выпуска в 9 или 11 классе.

Выстраиваю взаимодействие с учениками не только на изучении правил и основ русского языка, но и углублении знаний по литературе, истории, культуре родной страны.
И такое погружение, действительно, увлекает учеников в мир русского языка!

Особое внимание уделяю этимологии слов (учу работать с разными словарями, разбираясь в значении и применении слов) — современные школьники нуждаются в обогащении лексикона.

Считаю, что обучение должно приносить радость познания и высокие результаты!
А такие результаты возможны при 80% вовлечённости ученика в учебный процесс, ответственном отношении и активном взаимодействии с педагогом.

Сложнее бывает невнимательным, гиперактивным ученикам (так называемым детям с ОВЗ (ЗПР), СДВГ.
Можно обнаружить проблемы в их знаниях, отработать пробелы, научить на практике легко справляться с тестовыми заданиями, не бояться контрольных работ.
Но ликвидировать ошибки по невнимательности труднее.

Мой большой опыт работы с такими детьми и образование учителя-дефектолога убеждают в том, что в таком случае требуется больше времени (минимум 2 раза в неделю), усидчивость плюс желание заниматься от ребенка, поддержка родителей, специальная методика — от педагога, которой я владею.

МОИ КУРСЫ:

КУРС «СОЧИНЕНИЕ? ЛЕГКО!»
включает в себя:
— 8 занятий по 60 минут;
— составление и проверка ДЗ;
— конструктор сочинений;
— написание 6 сочинений;
— проверка и разбор ошибок;
— методический материал для подготовки.

КУРС «ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ»
включает в себя:
— 8 занятий по 60 минут;
— составление и проверка ДЗ;
— методический материал для подготовки;
— 2 диагностические работы (входной контроль + итоговый контроль).

КУРС «ПУНКТУАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ «включает в себя:
— 8 занятий по 60 минут;
— составление и проверка ДЗ;
— методический материал для подготовки;
— 2 диагностические работы (входной контроль + итоговый контроль).

КУРС «РАЗБОР СЛОЖНЫХ ЗАДАНИЙ В ОГЭ, ЕГЭ»
включает в себя:
— 8 занятий по 60 минут;
— составление и проверка ДЗ;
— методический материал для подготовки;
— 2 диагностические работы (входной контроль + итоговый контроль).

Готовы записаться на бесплатную консультацию (диагностику)?
Проверьте текущий уровень знаний.

Жду на свои занятия мотивированных школьников и взрослых!

Буду рада сотрудничеству)

Являюсь самозанятым специалистом, официально плачу налоги.