Ирина Александровна Солохова

Самый важный период в обучении – это начальные классы!
Многие родители ругают детей за медлительность, невнимательность, неусидчивость и рассеянность. И, как следствие - слёзы, истерики, нежелание учиться. Это не вина вашего ребёнка, это его беда. Он это делает не потому что не хочет, а потому что не может вследствие лёгкого нарушения регуляции разных уровней центральной нервной системы, из-за возрастной несформированности познавательных функций и т.п. Возможно, это пройдёт к 12-14 годам, но время будет упущено, фундамент системы знаний будет отсутствовать, не сформируются базовые учебные действия и навыки, без которых невозможны обучение и практическая деятельность, нежелание учиться останется на всю жизнь.

Дошкольники: развитие грамматического строя речи, пополнение словарного запаса, расширение кругозора; обучение чтению (звуки, буквы и слоги, логоритмика); формирование математических навыков: цифры, порядковый и обратный счёт, решение простых примеров и задач, задания на логику; подготовка руки к письму (физические упражнения на мелкую и крупную моторику, рисование обеими руками одновременно и т.д.).

Младшие школьники: диагностика (тестирование) внимания, памяти, мышления, работоспособности. Помощь в подготовке домашних заданий, восстановление пробелов в знаниях. Профилактика и коррекция дисграфии и дислексии (образовательная кинезиология). Корректировка почерка, скорочтение. Формирование навыка самоконтроля.