Юлия Николаевна Тарновская

Опыт преподавания с 1993 года. Занимаюсь преимущественно со взрослыми, но есть опыт работы и со школьниками. Учу немецкому языку людей, имеющих самые разные цели. Очень люблю учить «с нуля», закладывая надежную языковую базу. На высоких уровнях помогаю систематизировать знания и совершенствовать навыки владения языком. Десятки моих бывших учеников и студентов научены «с нуля», сдали экзамены Гете-института, отучились в немецких университетах и сейчас успешны, живя в Германии, Австрии, Швейцарии.

Я закончила школу с углубленным изучением немецкого языка. Получила высшее образование (Master) в немецком университете по специальности «Преподавание немецкого языка» С 1998 по 2006 ежегодно хотя бы месяц проводила в Германии, совершенствуя свой язык, совершенствуясь как преподаватель, все лучше знакомясь с немецкой историей, культурой и немецким менталитетом. Многократно повышала свою квалификацию на семинарах Гете-института в России и в Германии. С 2005 года я начала работать гидом-переводчиком, и немецко-говорящая публика окружала меня в моем родном городе ежедневно 3−4 месяца в году. Мои гости часто не хотели верить, что немецкий не мой родной язык.

Как я преподаю? Я работаю по современным учебникам и учебным материалам с актуальной лексикой, с аудио и видео. Современные учебники разработаны в соответствии с принятыми общеевропейскими компетенциям владения иностранным языком, а значит готовят к любым современным языковым европейским экзаменам. Но учебник для меня — это только путеводная нить. Ни один из них не идеален. В своем арсенале имею огромное количество дополнительных материалов. Не устаю придумывать новые задания, упражнения, игры. Умею просто и доступно объяснить сложное и помочь усвоить новый материал. Двигаюсь исключительно в индивидуальном темпе ученика. В своей работе комбинирую коммуникативную (разговорную) методику с классической отечественной (с опорой на систему языка). На занятиях все отрабатывается в виде диалогов, ролевых игр и живого общения. Так что уроков по принципу «сделали упражнение № 349, переходим к упражнению № 350» не будет. Работаем над каждой темой до тех пор, пока она не будет усвоена. Не приемлю прохождения материала, после которого остается только ощущение, что «с очередным феноменом языка ознакомлены».

Раньше предвзято относилась к обучению онлайн, но сейчас вполне признаю эффективность и этой формы. Хотя предпочитаю конечно личное общение.

Я много лет преподавала в ВУЗах и на частных языковых курсах, поэтому имею большой опыт работы с группами. Очень люблю большие группы, когда сконцентрирована до предела каждую секунду, слышишь всех участников сразу и переходишь от пары к паре, давая идеи, исправляя ошибки и помогая каждому. Это как мастерство одновременной игры. Но вот преподавание онлайн большим группам я до сих не считаю эффективным.

Мои ученики часто мне говорят, что после урока у них улучается настроение. И это очень приятно. Я счастлива каждый раз, когда мне говорят, что полюбили немецкий, и он звучит для них как музыка! Немецкий совсем не простой язык. Я сторонница той точки зрения. что для переезда на ПМЖ, обучения в университете, успешной работы среди немецких коллег недостаточно владения языком «на ощупь» просто чтобы «коммуникация состоялась». Я учу говорить правильно и свободно, приучаю к этому с самого начала. И это очень увлекательный процесс. Я знаю, что мои ученики чувствуют во время занятия. Бывает нелегко, но это того стоит! Ведь это такое приятное чувство, когда можешь выразить свои мысли на другом языке!