Илья Львович Тайцель

Два года обучался на бюджете в СПбГУ по направлению «Прикладная математика, фундаментальная информатика и программирование». В 2023 году перевелся и продолжаю учебу в Португалии, в Новом университете Лиссабона. Обладаю глубокими знаниями школьной математики и информатики, успешно подготовил и продолжаю готовить учеников к ЕГЭ по математике и информатике на отличные результаты. Специализируюсь на высшей математике, включая математический анализ и линейную алгебру. Готовил и продолжаю готовить студентов к экзаменам в ведущих российских вузах (МГУ, ВШЭ, СПбГУ, МФТИ) и зарубежных университетах. Также преподаю математику на английском языке, помогая ученикам достичь высоких результатов на экзаменах A levels и GCSE. Мой уровень английского — B2. Помогу своему студенту на просто выучить формулы, а глубоко понять предмет для сдачи экзаменов на наивысший балл. В силу возраста, доношу информацию понятным и грамотным языком. Хотите в этом убедиться? Записывайтесь на бесплатное пробное занятие.

В 2021 году сдал ЕГЭ на высокие баллы и поступил в главный вуз города на бюджет! Веду образовательную деятельность по предметам, которыми сам же регулярно интересуюсь. Основной идеей занятий является интерактивное, доступное и подробное изложение материала, которое позволяет ученику не только начать понимать сдаваемый предмет, но и заинтересоваться им настолько, что процесс подготовки станет приносить положительные эмоции и нескончаемый интерес. Благодаря профессиональному оборудованию, качественному звуку, самостоятельно написанному в индивидуальном порядке подготовленному учебному материалу, процесс обучения становится максимально комфортным для выпускника. Говоря о своих личных качествах, отмечу, что я обладаю поставленной, спокойной, грамотной речью, благодаря которой излагаемая информация усваивается учеником лучше. Я репетитор, который придерживается правила «Не бывает глупых вопросов. Глуп тот вопрос, который не был задан.». Следовательно, я готов выслушать абсолютно любой вопрос от ученика и дать на него грамотный и доступный ответ. Более того, любые вопросы учеников напрямую влияют на их личное домашнее задание по окончании урока. Эта система максимально эффективна для предмета, основной идеей которого является не «выучить», а «осознать» откуда оно, зачем оно нужно, как оно пригодится. В силу своего возраста, обладаю качеством объяснять термины понятными выпускнику словами, что также помогает заработать желаемые результаты на экзамене. Таким образом, в ходе занятий внимание сосредотачивается на понимании, а не на «заучивании» предмета.