Дмитрий Александрович Виноградов

Могу назвать себя искренне сочувствующим современному образованию человеком, ведь оно находится в глубочайшем кризисе по причине утилитарного подхода к развитию мышления, логика которого остается сокрытой для нас в истории философии и культуры. В общем-то исследованием понятия мышления я и занимаюсь все свободное время.

Моя преподавательская деятельность неразрывно связана с исследовательской. Подход к философии, усвоенный мной за время обучения в университете, позволяет видеть в истории этой науки естественный ход развития человеческого мышления, а следовательно и всего им порожденного. Такой генетический метод я стараюсь показать всем ученикам.