Дарья Вадимовна Юрченко

Мои сильные стороны как преподавателя:
▪️ Прошла обучение на эксперта ЕГЭ трижды, поэтому знаю и научу
☝️как записать решение в бланк так, чтобы любая комиссия поставила полный балл;
☝️как решать задачи, рассчитанные на разные уровни математического мышления;
☝️как выбрать стратегию, которая даст желаемый результат.
▪️ Для каждого ученика создаю индивидуальную стратегию подготовки, корректирую ее в течение всего обучения.
▪️ Веду журнал занятий, отслеживаю прогресс обучающегося.
▪️ На занятиях оживляю математику: умею доносить простыми словами то, что написано сухим академическим языком на страницах учебников. Развиваю системное и пространственное мышление учеников.
▪️ Увлечена преподаванием и постоянно учусь, всегда в курсе новостей и новинок в мире педагогики.
▪️ Соблюдаю договорённости: уроки начинаю вовремя, не перекраиваю расписание и не бросаю учеников на полпути.
▪️ Никакой тревоги и нагнетания обстановки, только спокойное и уверенное движение к цели и работа на результат.
▪️ Ученик никогда не услышит от меня: «это слишком сложно, извини, я сама не знаю». Сложный вопрос — это зона моего роста.
▪️ Со мной ребята начинают решать те задачи, к которым раньше боялись подступиться.
▪️ Я уравновешенный и в меру коммуникабельный человек, что позволяет выстроить добрые и деловые взаимоотношения с учеником. Мой богатый опыт преподавания помогает найти подход к абсолютно любому человеку.
▪️ На занятиях прививаю ученикам дух лидерства и настраиваю их не только на труд, но и на успех.
▪️ Моим ученикам не придётся тратить нервы и свое драгоценное время на апелляции.
Моя специализация:

—  подготовка к ОГЭ с перспективой на ЕГЭ / 8—9 класс
—  сопровождение по школьной программе / 7—11 класс
подготовка к ЕГЭ по базовой математике /10—11 класс
— подготовка к ЕГЭ по профильной математике / 10—11 класс
подготовка студентов к экзаменам по высшей математике / 1—4 курс

Результаты:

• Каждый год выпускаю ребят с результатом 90−100 баллов, часто это те, кто начал подготовку в 10 классе.
• Мои занятия помогают выпускникам сократить разрыв между уровнем математической подготовки в школе и требованиями вуза. Становясь студентами, ребята пишут с благодарностью о том, как легко им дается все, что связано с математикой.
• Ребята после моих занятий нередко начинают интересоваться математикой, находят дополнительные источники знаний, что также является положительным эффектом от наших занятий.
• Результаты ЕГЭ (профиль) учеников последних лет, прошедших полный курс обучения и выполнявших все мои требования, 100, 100, 96, 94, 90, 88, 84, 84, 82, 82, 80, 80, 80, 78, 78, 78, 76, 72, 70 баллов.

О занятиях:

Уверенная подготовка к ЕГЭ: разработанный мной курс, целостный, структурированный и емкий.

Для родителей:

Репетиторство — это моя профессия.
Работаю официально, плачу налоги. Возможно заключение договора.
Создана прозрачная система контроля сдачи письменных работ и посещений занятий.
По каждому ученику я веду электронный журнал, где еженедельно обновляю информацию. Родители могут перейти по ссылке и напрямую проконтролировать успехи ребенка.

Для учеников:

Предоставлю конспекты, флэш-карты и наглядные схемы решения задач.
Три репетиционных экзамена за год.
Общий чат для всех учеников.
Записи всех занятий, которые можно пересматривать неограниченное количество раз, с доступом на год.
Регулярные занятия без отмен, переносов и пропусков. Если вы не смогли присутствовать на уроке, то сможете догнать группу, посмотрев запись урока.

Как строятся занятия:

✔️Перед тем, как принять решение о начале работы, мы проводим небольшое собеседование в формате видеозвонка: ученик, родитель и я (по обоюдному согласию).
✔️Далее мы проводим диагностику. Ученик должен подготовиться к ней, выполнив определённое задание.
✔️После первого урока утверждаем расписание.
✔️Я работаю онлайн. Занятие проходит в формате видеозвонка. Во время работы использую профессиональную версию zoom и графический планшет.
✔️Очные уроки возможны в офисе, в центре Санкт-Петербурга. Метро Маяковская. Есть только 2 места.
❗️Гарантирую положительный эффект от занятий при выполнении всех заданий со стороны ученика.