интересно, что я ни одно занятие не пропустила за весь год! Следует отметить невероятное чувство такта, терпение и уважение, которое Марина Борисовна выказывала ко всем без исключения студентам. Помимо редких человеческих качеств, Марина Борисовна поразила меня тогда своими выдающимися познаниями в области лингвистики. Хочу с уверенностью заявить, что она - самый лучший преподаватель английского, которого я когда-либо встречала. Также подтверждением высочайшего профессионального уровня служат монография и справочник, опубликованные Мариной Борисовной на английском языке. Поэтому, когда у меня возникло желание получить степень магистра в Великобритании, то я без колебания позвонила Марине Борисовне и попросила мне с этим помочь. Во-первых, у меня были проблемы с написанием письменных работ и какой-то непреодолимый страх меня одолевал, каждый раз, когда я брала в руки ручку. Благодаря помощи в написании эссе (essays) и умелой корректировки со стороны Марины Борисовны у меня появилась уверенность в своих силах и представление о том как следует писать различного рода сочинения для международных экзаменов. После качественной подготовки я сдала IELTS на 8. Во-вторых, и это было чрезвычайно сложно и важно для меня, Марина Борисовна объяснила как правильно написать Statement of Purpose (заявление, в котором описывается почему я хочу учиться в конкретном вузе и также дается описание полученного образования и опыта работы). Более того, Марина Борисовна написала мне великолепную рекомендацию. Меня приняли в 4 вуза из 5 и это, конечно, прежде всего заслуга моего учителя. В сентябре я планирую поехать учиться в Эдинбургский университет, куда я мечтала попасть. Спасибо Марине Борисовне! С Мариной Борисовной очень приятно общаться, с нее хочется брать пример. Хочу пожелать всем читающим эти строки обратиться именно к этому преподавателю, потому что такие специалисты - большая редкость.

в которой будет храниться вся самая необходимая информация. ✅Всё классифицировано в лучших традициях. То есть каждое задание из ЕГЭ, начиная первым и заканчивая 27, будет разобрано. Будут даны правила в табличной форме (очень удобно), рассмотрены исключения из этих правил. ✅До весны я ходила к Оксане Сергеевне на дом. Работа вживую как-то приятнее и понятнее. Однако перейдя на Скайп, я даже удивилась как удобно и продуктивно дистанционное обучение. ✅Домашних заданий достаточно для погружения в русский язык. (Особенно в конце года. Каждую неделю я прорешивала вариант ЕГЭ. Мне кажется, этого достаточно. Если нет, Оксану Сергеевну всегда можно попросить о дополнительном задании. ✅Сочинения исправляются, и форматируются в "идеальные", то есть все ошибки грамотно убираются. Оксана Сергеевна объясняет, как их не сделать и как проще убрать. ✅Если какая-то тема западает и ты её не понимаешь, разбор будет идти до тех пор, пока не поймёшь. Не стоит бояться задавать вопросы, говорить, что не понятно. ✅Работа с Оксаной Сергеевной очень продуктивна. За урок мы успевали разобрать новый блок правил, проверить д/з, проанализировать ошибки домашнего варианта, сделать новые задания, вспомнить правила, разбираемые на прошлом уроке. ✅Атмосфера на уроке ПРЕКРАСНАЯ! Действительно хочется что-то делать и разбирать. ✅Не жалею, что выбрала Оксану Сергеевну! (Это мой первый репетитор) Она всегда посоветует что-нибудь интересное, и необязательно в сфере русского языка 🤗. Всегда бодра и заинтересована в продуктивности урока. Всегда предложит более удобное для ученика время занятий. А вот по поводу пропусков - нужно будет отрабатывать! ✅О некоторых "помогалках" никогда не знала. Как говорится, были открытия в сфере русского языка в этом году ✔Однако никто не отменяет ОСНОВНОГО ПРАВИЛА: готовиться нужно тебе, а не преподавательнице! Для успешной сдачи ЕГЭ нужно выполнять требования Оксаны Сергеевны, участвовать с ней в диалоге, быть заинтересованным в улучшении своих результатов!

перебивает, и, что приятно, не пересказывает тебе твою же мысль своими словами, но тщательно всё анализирует, предлагает практические советы «по Юнгу», «по Фрейду», «по Марксу», и в зависимости от течения твоей мысли меняет и дополняет рекоммендации (ещё одно подтверждение того, что со своими проблемами не всегда стоит бежать к подружке, которая будет слышать в пол-уха, не вникая). Очень понравился её подход «апелляции к эмоциям» - преподаватель учит анализировать, как ты себя чувствуешь в той или иной ситуации, отделяя при этом свою личность от испытываемых чувств («я - это не моя эмоция»). Отдельно я оценила, что при диагностике и знакомстве Ирина не утомляет клиента профессиональной терминологией, тестами, абстрактными образами, но изъясняемся максимально доступным образом, и при необходимости повторяет и распространяет сви мысли несколько раз по-разному. Разумеется, поход к врачу данной категории — это не панацея, бoльшая часть работы по самовосстановлению лежит на самом клиенте, и между тем очень важно найти мудрого наставника, который помог бы найти собственную «дорогу к счастью», подсказал методики работы со своей бедой и своими чувствами. Ирина Александровна ценит и уважает своих клиентов, запоминает историю каждого человека, даёт обратную связь — и через день, и через неделю высылает книги, цитаты, лекции, которые могли бы помочь конкретно в твоём случае; ей не боишься написать с неуместным вопросом во внеурочное время. В целом, это тот профессионал, которого я бы рекомендовала всем находящимся в трудной жизненной ситуации (хотя вам скорее всего потребуется не одно занятие, чтобы всё обсудить и исправить).

лексического запаса, поэтому он посоветовал учебник очень хороший, уровня В2, и сейчас я по нему иду. Сейчас я пока взяла тайм-аут, но я планирую опять начать заниматься. За базу Александр мне посоветовал учебник уровня В2, и разговорный язык строился на основе тех текстов, которые были в учебнике предложены, плюс мы обсуждали насущные вопросы. Александр пытался сразу показать, что у слова есть еще какие-то значения. Чем, например, французы отличаются от наших русских. Французы знают нюансы языка, а Александр говорил, что в этом случае значение слова это используется, а в другом – другое. Одно и то же слово по-русски, во французском нужно одно слово употреблять, а в другом – другое, в зависимости от контекста. Александр – отличный репетитор, он подходит для тех, у которых уже небольшая база есть, и для тех, кто хочет от уровня А1 двигаться дальше. Александр очень образованный человек, он умеет по разным направлениям поддержать беседу. Он, с одной стороны, берет за основу учебник, который издан такими издательствами, которые специализируются на издании литературы, и в то же время помогает разговаривать на темы, которые волнуют тебя, компилируя то, что в учебнике, и то, что волнует тебя. В итоге ты легче запоминаешь лексику. Он советует, с помощью какой методики лучше работать с грамматическим материалом, то есть в виде каких-то схем. Он очень доступно объясняет сложные темы. За полгода занятий 1 раз в неделю произошел значительный прогресс и понимание французской речи на слух.

принужденно. Причина обращения: В 4,5 года проблемы со всеми свистящими-шипящими звуками, не четкая речь, "проглатывание" звуков, Говорить начали поздно, логопед в местной поликлинике сказал - "все у вас нормально" и ничего не порекомендовал, хотя в садике и окружающие отмечали нарушение речи. Анна Юрьевна предположила у нас Дизартрию после первого занятия. Хотя логопед в поликлинике ставил другой диагноз. Пошли к неврологу - диагноз Анны Юрьевны подтвердился. В поликлинике назначили физиотерапию и комплекс витаминов (назначили бы раньше - мы бы уже давно начали решать эту проблему!). Теперь мы поняли причину задержки в правильном произношении большинства звуков и начали работать над проблемой комплексно. Результаты: Занимаемся чуть больше месяца. С первых занятий стали четче проявляться "сложные" звуки. Сейчас поставлены многие из недоступных ранее звуков и мы работаем над их автоматизмом. После занятий получаем ценные рекомендации и варианты простых игр для развития речи в промежутках между занятиями. Дополнение: Очень приятно было почувствовать, что Анна Юрьевна старается оптимизировать процесс, чтобы сэкономить наши средства и не затягивать активную часть занятий (сейчас по 2 раза в неделю, затем 1-2 раза в месяц для поддержания и улучшения результатов). Также я заметила, что на занятиях Анна Юрьевна отрабатывает знания, актуальные при поступлении в школу (у нас есть книга, "Что должен знать ребенок к школе" и многие задания из книги пересекаются с логопедическими заданиями). Мы еще и к школе готовимся параллельно. Работа на занятиях идет не только над звуками, но и над грамотностью речи (умением строить предложения, правильно ставить окончания, пониманием антонимов, синонимов итп). Анна Юрьевна дает даже больше, чем мы ожидали. Нам трудно представить, что кто-то другой подошел бы лучше. Рады, что нашли именно ее!

первый раз занимается с репетитором, и в этот раз говорит, что как одно мгновение пролетает занятие. Очень она ему нравилась. И педагог была Сергеем довольна, поэтому так все удачно проходило. Ей нравилось, как он занимается, а он был в восторге от нее. Цель была очень простая – Сергей был в армии и бросил институт, должен был восстанавливаться. Я боялась, что за год в армии он язык подзабыл. Была задача, чтобы он, восстанавливаясь на второй семестр, вспомнил китайский, подтянул его, а там дальше – как пойдет. Сейчас есть сложности с расписанием, но в голове мы Вэнь держим все время. Он считает, что педагог помогает ему в определениях, в постановке задач, и дает очень жизненные вещи. Например, когда он ей институтские вещи показывал, она говорила, что это в современном Китае не применяется, то есть, какие-то умершие вещи, и зачем на них делать упор? Дает жизненные и актуальные вещи. Она преподает то, что требуется здесь и сейчас, а не какой-то классический китайский, который, еще неизвестно, понадобится ли или нет. Я и была довольна тем, что задачи поставленные Вэнь, помогали ему двигаться и в институте, потому, что он понимал направление. А занятия в институте подкрепляли те вещи, что ему давала Вэнь. Это тот преподаватель, которым, учитывая довольство их обоих, я была также довольна. На пять с плюсом!

куда так хотела (мне сняли несколько баллов лишь за мою невнимательность, а не за «недостаток» знаний). Данный репетитор поражает своей осведомлённостью во всех вопросах и широким кругозором, образованностью и подходом к ученику. Я была очень довольна тем, что Александр знает не только самый распространённый Pascal, но и такие редко используемые языки программирования как C++, Бейсик, Python и другие. Репетитор действительно очень хороший и подходит как для занятий по информатике, так и по математике. Он предлагал мне писать программы с математической основой, подтягивая тем самым мои знания для двух важных для моего поступления предметов. Александр очень пунктуальный и вежливый. Хочу также обратить внимание на индивидуальный подход к каждому ученику. У Александра нет старой потрёпанной книжки, по которой он проводит занятия для всех. Каждый урок – новая тема, и каждое задание – неповторимое и уникальное, составленное репетитором самостоятельно на основе типичных ЕГЭ-шных заданий с учётом тех аспектов, которые мне следует подтянуть и которые смогут пригодиться в жизни. Более того, каждая такая задача была разноплановая и ссылалась не на одну проблему, а на несколько, восполняя одновременно большой круг моих пробелов в знаниях. Цель репетиторства – ЕГЭ по информатике на высокий балл, и она была достигнута только благодаря правильно подобранному репетитору. Спасибо большое profi.ru за поиск подходящего человека и отдельно огромное спасибо Александру за знания, которые уже пригодились мне на ЕГЭ и ещё пригодятся в университете и дальнейшей деятельности! Теперь я точно знаю, к кому смогу обратиться по каким либо вопросам, когда буду учиться в ВУЗе. Я настоятельно рекомендую Александра в качестве репетитора по информатике и математике! :)

нулевыми, но этот предмет ей нужен для поступления в ВУЗ и далее, по этому был выбран как профильный. Раиса Никитична, видя "уровень знаний" моей дочери стала с ней заниматься с азов, подробно объясняя все тонкости. Дочь перестала бояться уроков химии и самого предмета (ранее он у нее вызывал оторопь). О результате говорить пока рано, но на сегодняшний день я очень довольна происходящими переменами. Дочь на занятия идет с удовольствием и приходит от Раисы Никитичны с восторгом рассказывая о новых знаниях, полученных от нее. По этому делаю вывод о компетентности и профессионализме преподавателя. Никаких проблем с пунктуальностью у нас не возникло ни разу (для нас это важно, поскольку дочь посещает преподавателя по вечерам). Все договоренности (финансового плана) соблюдаются. Преподаватель, по моему мнению, работает очень хорошо, спасибо ей огромное за ее труд. Если детям моих друзей потребуется репетитор по химии или биологии с удовольствием порекомендую Раису Никитичну. На вопрос "Порекомендовали бы вы услуги нашей компании своим друзьям?" отвечаю - да! Спасибо Вам большое!