Преподаватели дизайна онлайн

Занимаемся с Жанной уже второй год французским. Каждое занятие жду с нетерпением. В начале каждого занятия у нас small talk по-французски, где мы можем поболтать о жизни: я рассказываю истории, а Жанна подсказывает подходящую лексику на французском. Жанна тоже может чем-нибудь поделиться, что очень помогает прокачивать понимание на слух. Иногда Жанна может рассказать что-нибудь про Францию: про культуру или свои истории из Франции. Занимаемся по разным учебникам. Учебники современные, от французов. Ещё занимаемся произношением: каждый урок берём скороговорки, отчитываем тексты, повторяем цифры. Жанна мне помогает поставить правильную интонацию и звуки. Знает про мои слабые места и ищет разные способы помочь мне. Также уделяем время грамматике. Как преподаватель не строгая, не ругает. Дз Жанна задаёт немного, всегда говорит, что можно делать по возможности, но если что-то не сделать, начинается импровизация (это не страшно 😅). Хоть у меня всё ещё есть проблемы с говорением, я чувствую большой прогресс. Жанна очень позитивный человек, во время каждого занятия я заряжаюсь энергией. Всегда настроена на диалог, может пойти на уступки или перенести урок, если это необходимо. Впихивали уроки в невпихиваемое время. Внеурочное время можно всегда написать и попросить помощи, Жанна поправит, объяснит, скинет материалы. За это время Жанна стала для меня больше, чем просто репетитор.ещё

В процессе работы над дипломной работой, связанной с расчетом сопла газотурбинного двигателя, я столкнулся с проблемами построения структурированной расчетной сетки и перехода из CFX во Fluent. Хочу выразить огромную благодарность Егору за помощь в решении этих задач. Он подробно объяснил все нюансы и особенности, что позволило мне на необходимом уровне самостоятельно выполнить расчеты. Особо запомнилось его объяснение топологии сетки, после которого все стало значительно легче. Я понял идею как строить О-грид сетку и создавать формы, гомеоморфные параллелепипеду, хотя в моем институте не обучают таким приемам построения сеток. Благодаря помощи Егора я смог успешно защитить дипломную работу в китайском вузе! Хочу отметить, что по ряду вопросов мой научный руководитель не мог сразу мне помочь, но Егор всегда давал исчерпывающие ответы. До обращения к репетитору я самостоятельно изучал тему, преимущественно через YouTube, но понимал, что не успеваю в срок. Поэтому я и решил обратиться к Егору, и он помог мне разобраться с задачами в кратчайшие сроки.ещё

Работали с Юлией над моим РПП, нездоровое отношение с едой , заедание стресса , Самооценка , а так же коснулись межличностных отношения с супругом. Мы попробовали в работе трансовые техники , мне очень понравилось то что параллельно я узнала чем хочу заниматься, вспомнила свои таланты, поняла собственную ценность в своих глазах. Классно что психолог обладает таких набором техник и даже по телефону может ввести в транс! Это высоко ценю! Юлия мой не первый психолог , но думаю, что в плане рпп последний. Я уверена, что эта проблема решена! Приятно что психолог всегда спрашивает после каждой встречи обратную связь! Расставаться не хочется , хоть выдумывай новые проблемы😃 Это было самое интересное и увлекательное путешествие внутрь себя. Терапия рпп это не про советы , что есть и сколько калорий,будьте к этому готовы. Я уверена, что меня еще ждёт знакомство с новой «я» и дальше , зерна посеяны к изменениям, и они коснуться всех сфер моей жизни. Не ищите дешево, ищите качество!ещё

Мы искали репетитора по французскому языку, но и по английскому она нам помогла. Оказалось, что нам важнее именно этот предмет. У репетитора столько методик, она столько всего приносит! Если нам нужно дальше развиваться, то она дает дополнительные знания. Благодаря этому сотрудничеству мы уже участвуем в олимпиадах! Она приходит минуту в минуту. Если что-то не получается, то всегда легко согласовываем. Занятия иногда переносим и дни меняем, так как у нас танцы, а репетитор по мере возможности идет нам навстречу. Так получилось, что все репетиторы внучки со мной больше общаются, так как занимаются у меня дома. Я всегда спрашиваю об успехах внучки и получаю полный ответ. Знаю, что они правила изучают, и преподаватель не только все объясняет, но и учит их применять. Она все по полочкам кладет, что легко усваивается. Я даже не думала, что все будет так успешно, ведь мы резко перешли на пятерки! Репетитор – человек терпеливый, это хороший преподаватель. Спасибо вам, вы быстренько нашли нам всех необходимых специалистов.ещё

Хочу выразить свою огромную благодарность Аполлинарии, за работу со мной! Она замечательный, чуткий и добрый преподаватель! С ней мы начали заниматься в третей четверти 8 класса, когда у меня появились проблемы с химией. Сказать, что я плохо разбиралась в предмете, ничего не сказать. Я не понимала, как взаимодействуют вещества, что такое валентность, как её определять, откуда берутся индексы, как надо уравнивать и так далее. Аполлинария смогла всё это разложить по полочкам. Она всегда сумеет доступно объяснить материал, параллельно, приводя примеры из жизни, для лучшего запоминания. На протяжении всего урока, ты не только сидишь и слушаешь объяснения, но и тут же закрепляешь материал. Тебе могут задать вопрос, могут попросить написать формулу и так далее. Это очень удобно, ведь и ты и Аполлинария видите, где что-то стоит подтянуть. При выборе репетитора, для меня было важно, чтобы человек мог по доброму, без какого-либо давления объяснять материал. В лице Аполлинарии, я этого человека нашла ♥️♥️♥️ещё

Здравствуйте! Мне 36 лет. Некоторое время назад послушав себя в записи, ужаснулась как меня слышат люди ("р" правильная не получалась, что-то среднее между горловым и картавостью). Обратилась за помощью к логопеду с целью поставить этот звук "р" и ввести его в речь. Пока у нас прошло 5 занятий. Занимаемся 1 раз в неделю. Звук встал на 4-е занятие. Занимаюсь сама немного и не каждый день (примерно 4 дня в неделю). Это я к тому, что для успеха совершенно необязательно изматывать себя каждодневными часовыми тренировками. Всё и так получится в нужное время. Как звук встал, желания заниматься появилось намного больше. Татьяна мне очень подходит как человек, с ней очень легко общаться, она понимает меня, терпелива и умеет ободрить и поддержать. Я думаю, что никакой другой логопед мне бы не подошел, так как мне важен эмоциональный контакт с человеком, и чтобы этот человек мог вдохновить меня на результат. Татьяна имеет профильное образование, работает в специализированном логопедическом саду и постоянно совершенствуется. Мы продолжаем заниматься и рассчитываем ввести звук "р" в речь к Новому году. Единственно, чего не хватает это курирования моей самостоятельной работы на протяжении недели между встречами. Но не бывает всё в жизни идеально:)ещё

Попасть к Галине Викторовне просто мечта! Как я счастлива, что мой ребёнок с ней занимался. А ребёнок счастлив ещё больше меня! Привела малыша для запуска речи, в возрасте 1,4 года, говорил только отдельные слоги, без слов, предложений и словосочетаний. Через 3 месяца называл все, что видел, стал строить словосочетания и предложения. Я в восторге, очень сильно благодарна Галине Викторовне. Прекрасный подход, занятие весёлое, с эмоциями, ребёнок настолько погружался, что не отвлекался, в таком возрасте по 40 минут и хотел ещё и ещё. Когда садился в машину, просто куда-то ехать, начинал плакать, потому что хотел только к своей любимой Гале и больше никуда. Настоящая любовь. Огромное количество пособий, занятий, игр, которые дают домой, и можно закреплять пройденный материал. Очень надеемся продолжить заниматься с началом учебного года и не прекращать, потому что это не только запуск речи, постановка звуков, это очень классное развитие! Галина Викторовна даёт очень много всего, и ребёнок впитывает, ему нравится, ему интересно. Все видит, как игру, поэтому очень нравится.ещё

Наталья просто замечательный специалист! Огромная вам благодарность! Меньше, чем за месяц поставила ребенку звук Рррр. Занятия проходили в интерактивной игровой форме, Наталья очень хорошо общалась с ребенком, сразу нашла подход. Когда нужный результат был достигнут, Наталья сама предложила завершать работу, что говорит о ее высоких моральных принципах и честном подходе. До занятий с ней на том же Профи ру нашла другого специалиста, которая после диагностического занятия сказала: "ооой, это вам еще долго надо заниматься, с домашними заданиями. До школы мы не успеем за 5 месяцев.." это про тот же 1 звук ррр. После этого нашла Наталью, и очень довольна результатом! Без домашних заданий (не было на них времени) отлично справились, занимаясь 2 раза в неделю.ещё

Мы остались очень довольны. Ребенку очень понравилось. У них возник такой контакт. У меня ребенок очень привередливый, а здесь ему все очень понравилось. Объясняет понятно, спокойно. Вообще как человек – пунктуальный, спокойный. И по результату мы считаем, что эти занятия нам очень помогли. Мы и к ОГЭ готовились, и школьную программу подтягивали, потому что ребенок болел много. По ОГЭ у нас в итоге результат был не очень хороший, но мы считаем, что если бы занятий не было, он был бы вообще плохой. Сейчас мы перешли в другую школу, специализированную, и ребенок понимает, о чем там идет речь. И у нас нет сильных провалов и пробелов.ещё

Елизавета - отличный преподаватель, занимаемся с конца мая раз в неделю, за это время провели 9 уроков. Каждое занятие двигаемся вперед, изучаем именно то, что я просила, так как цель с самого начала была вполне конкретная. Преподаватель показывает разные упражнения, помогает улучшить технику, чтобы не звучать, как новичок. При этом обучение совсем не скучное, не сидим на гаммах и этюдах, а учим известные композиции. Большим плюсом для меня было то, что Елизавета еще до начала занятий помогла выбрать инструмент и все необходимое, не все преподаватели оказывают такую услугу. Если необходимо изменить тональность в произведении или сочинить импровизацию, в этом мне тоже всегда помогает учитель. Ставлю максимальную оценку и точно планирую продолжать занятия, Спасибо!ещё

Мы обратились к Елене касательно высокой эмоциональности нашего ребенка и сложным эмоциональном поведении в стрессовых ситуациях. Работали через Skype. Сыну 5 лет и я думала, что будет сложно работать онлайн, но оказалось все совсем не так страшно. Ребенок очень быстро привык к таким занятиям и с нетерпением ждал следующего урока. Наша работа была сложная так как приходилось учиться и сыну и нам выстраивать новые отношения. Елена всегда очень чутко реагировала на наши сложности, понимала и поддерживала. После 2 месяцев занятий мы вышли на новый уровень не только поведения ребенка но и нашего восприятия всей ситуации. Было тяжело но мы очень довольны, что сделали это и будем работать дальше.ещё

Плюсы: Просто замечательный репетитор! С ребёнком контакт сразу нашёл, четко объясняет материал. Супер! У него талант работать с детьми-школьниками, на мой взгляд. Очень терпеливый. И в то же время, требовательный. Минусы: не увидели мы минусов. Описание: Образованный, тактичный, пунктуальный преподаватель. Хотелось и в дальнейшем с ним работать. Ребёнок не учился в школе 4-ю четверть, проболел, нужно было форсировать подготовку математики к контрольной годовой . В итоге мы получили то, что хотели. Занимались интенсивно по 2 часа каждый день. В итоге прошли всю программу за год. P/S/ Относительно рекомендации Вашего сервиса, меня просто некому о нём спросить. Консультантам сервиса, огромное спасибо.ещё

Все отлично, и мы планируем продолжить сотрудничество в 11 классе. Занимается с репетитором мой сын. У него успеваемость по математике была на два, а сейчас стала уже между тройкой и четверкой! Он очень доходчиво объясняет. У ребенка на данный момент нерешенных вопросов не остается, и он с удовольствием ходит к репетитору. А он требовательный, и ребенок знает, что надо выполнять домашнее задание. Александр Андреевич с него спрашивает. Ребенок понимает, чего от него хочет репетитор: у них сложились партнерские отношения. Мы решили готовиться к ЕГЭ, поэтому и занимаемся чисто математикой, а не физикой или химией, как планировали, потому что поняли: технический вуз не по силам. Будем сдавать профильную математику. К самому репетитору совершенно нет замечаний ни по денежному вопросу, ни по работе, ни по времени. В 2019 году мы напишем отзыв после ЕГЭ.ещё

Благодарим Артема от чистого сердца!!! Пришли с мужем с запросом подготовки к экзамену с очень базовым английским. Занимались парой сначала общим английским, через пол года перешли к подготовке к IELTS academic. Готовил нас с нуля, занимались на интерактивной доске все фиксировалось и оставалось там. очень удобно. Занимались ещё примерно год, потом я слилась, понимая, что торможу и недогоняю сильно, муж продолжил. Спустя пол года и муж сдался. Понял, что сдавать этот экзамен потерял смысл. 🙋🏼‍♀️ НО прошёл год, события так развернулись, что резко решили, сдавать экзамен. 3 дня на подготовку и вуаля!!! 🔥🔥🔥Очень пригодилось все, что было на интерактивной доске, для освежения памяти. 😻Очень рады результату мужа, надеемся ещё улучшить в будущем с более тщательной подготовкой. Но на этом жизненном этапе, такой балл для наших целей ШИКАРНЫЙ. 🤓 Спасибо Артёму и очень его рекомендуем всем! Позитивный, тактичный и профессионал своего делаещё

Мы очень довольны. И ребёнок с удовольствием ходит, хотя нам территориально добираться, в общем-то, далековато. Но тем не менее сын сам ездит, причём с удовольствием, если сказать, что подростковый возраст, не всегда ждёшь такого от ребёнка, чтобы с энтузиазмом занимался. Так можно сказать, занимается с энтузиазмом. И интересно ему. Самые положительные впечатления от преподавателя. Домашние задания задаёт. Объём немаленький, но тем не менее как-то вот, может быть, в приоритет ставит историю школьным предметам. Контрольную писали, удачно написал. Я была на первом занятии. Всё очень по-доброму. На первом занятии, понятно, что-то знает, что не знает, это больше как тестирование было, беседа. Если что-то не мог ответить, это не было неудобной ситуацией. Достаточно позитивно, требовательно, что нам подходит, чтобы с нашей задачей справиться. И всё чётко по расписанию.ещё

Экзамен сдали на четыре, немножко не хватило до пяти. Если учитывать, что историю мы начинали учить в сентябре с нуля, с пятого класса начинали. У нас как-то всё очень сошлось: ребёнок и преподаватель. Они могли задерживаться больше, чем надо. На время не смотрели, разговаривали, ребёнок всегда ждал «с тапочками в зубах». Всё было очень позитивно, репетитор заинтересовал ребёнка историей, давал дополнительные распечатанные материалы. Были какие-то схемы, которые он давал, была своя систематика, они беседовали – вот пришли к такому результату. Просто очень сошлись. Результат у нас просто поразительный! Годовой тройки у нас никогда не было, но историю он не учил, он как-то выплывал на четвёрку. ОГЭ сдать на четвёрку, практически на пять! Причём обществознание они тоже штудировали. На четыре он сдал. Они сами распределяли время. Я не вмешивалась. Там и там мы сдали.ещё

Мы только приехали и не совсем адаптировались, но я понимаю, что надо бы начинать снова заниматься. Неплохо было бы снова возобновить занятия именно с ней, так как у нее получилось поладить с ребенком: она нашла к нему подход. До нее мы недолго занимались с другим репетитором, но того моя дочка не слушалась. А с ней занималась, и я слышала, что она у меня говорила. У преподавателя разработана игровая форма занятий: они играли и занимались на компьютере. Репетитор приносила ноутбук, и они периодически смотрели мультфильмы, слушали и пели песенки, а после занятия преподаватель дарила ребенку подарочек. Конечно, ребенок был от этого в восторге и ждал следующей встречи. Они многое выучили, занимаясь по ранее купленным мною книжкам и распечатанной тетради. Они в ней рисовали и разукрашивали. Ребенок знает цвета и дни недели. Они и алфавит начали изучать. Летом наша бабушка старалась поддерживать полученные от репетитора знания.ещё