естественно, заканчиваются. НО! На этот раз я действительно нашла супер преподавателя. Занимаемся уже пол года, и я все еще каждый раз с удовольствием иду на занятие. Что могу отметить: - Уроки проходят полностью на английском, и уже это огромный плюс, потому что получается действительно быстро втянуться и начать говорить самостоятельно. - В целом нравится формат урока. Много источников информации: играем в игры, смотрим видео, проходим онлайн тесты, слушаем истории и все такое. Если в процессе занятия находится какая-то тема, которую хочется обсудить, переключаемся на нее. - Нравится лексика. Она не только из учебников, но и просто слова, которые понадобились в процессе разговора, какие-то популярные фразовые глаголы по теме. - Домашняя работа. Обычно она не занимает у меня много времени, так что потом есть силы поучить слова. Отдельный плюс за то, что мы не разбираем домашнюю работу на занятии, я просто отправляю ее на проверку, и потом мы обсуждаем, если есть вопросы или проблемы. - Удобно, что можно заниматься онлайн, а еще помещение для очных занятий тоже хорошо расположено. - Я довольна результатом занятий. Я довольна им сейчас, спустя пол года, и была довольна даже после первого месяца занятий. Конечно, невозможно за пол года достичь уровня носителя языка, но я вижу прогресс, и он меня очень устраивает: мой английский с "я знаю, как это в теории должно работать, но говорить не могу", достиг уровня просмотра сериалов с английскими субтитрами в комфортном режиме (напоминание, что даже самый лучший преподаватель не сможет вытащить вас на новый уровень владения языком, если вы сами не будете заниматься). Вывод: мне все очень нравится, я ни разу не почувствовала, что мне как-то тяжело или некомфортно. Огромное спасибо Екатерине!

обучение: Анна занимается по хорошему структурированному учебнику от Оксфорда, который как раз направлен на изучение языка в группах/с учителем. Учебник затрагивает интересные темы о жизни, благодаря чему быстро вовлекаешься в обсуждение с преподавателем, в общем, не скучно. Книга в связке с репетитором хорошо тренирует говорение (одно из главных условий было для меня при поиске репетитора). То есть баланс между speaking и остальным хорошо соблюдается, благодаря чему пройденные темы/правила лучше запоминаются, чем банальное заучивание без практики. Домашние задания чаще всего были те, которые прилагались к учебнику, но бывало и гибридно составлялись индивидуально. Иногда по моей просьбе или от самого преподавателя добавляли упражнения из Murphy на оттачивание затрудненных правил по грамматике. Или если, например, в listening, упражнения из учебника казались легкими для меня, то преподаватель давала упражнения на уровень выше С каким уровнем пришел заниматься: плохой уровень грамматики, интуитивный speaking с кучей ошибок, средний listening. Начали заниматься с уровня pre-intermediate. Итог: На прохождение одного уровня(учебника) у нас ушло 11 месяцев (первые пол года занимался раз в неделю, второе полугодие занимался два раза в неделю). Результат появлялся постепенно, поэтому не всегда его замечал, но преподаватель по запросу делилась своим фидбеком. Могу сказать точно, что расширился словарный запас, благодаря постоянным разговорам на уроке слова/фразы запоминались быстро, начал правильно применять грамматические правила в речи (а спустя время что-то даже на автомате, чему иногда удивляюсь :)) ), речь стала более чистой

предмету с преподавателем это не только "переливание" информации, но и взаимная работа 2х человек (ученика и учителя). Качественная работа учителя - способность развивать не только знания по профильному предмету, но и развитие определенных положительных качеств в процессе обучения, которые влияют на обучаемость и успеваемость ученика, что очень важно в любом процессе обучения. Ученик же в свою очередь должен найти определенный резонанс в процессе обучения с преподавателем. Я присутствовал на уроке Анны Олеговны и хочу особенно отметить положительные моменты в обучении - способность доносить информацию, добиваться поставленных задач и получать необходимые результаты от ученика. Я был приятно удивлен, что Екатерина в обучении с Анной Олеговной, проявляет усидчивость и другие положительные моменты, которых не было раньше до занятий с Анной Олеговной. Делаю вывод, что найден верный подход к трудному ученику, и намеченный путь преподавания английского языка - верен. Касаемо преподавания английского языка, при условии не большого кол-ва проведенных занятий, уже произошли положительные изменения в успеваемости Екатерины по школьной программе. Исходя из озвученной программы обучения, обучение проходи не в формате "сделать школьную домашку с учеником", а на уровне систематичного подхода преподавания с поэтапным развитие английского языка, при этом не упускаются моменты взаимодействия с параллельной идущей школьной программой. Learning English with Anna Olegovna is easy ))

сохранение интереса. Для меня было важно чтобы изучение английского не стало очередной обременительной обязанностью, а было приятным и полезным времяпрепровождением. Я занимаюсь около 4 месяцев . Я чувствую что до моей цели еще далеко,но я так же чувствую что я способна пройти этот путь и в этом я не сомневаюсь. Я каждый день получаю теорию,домашнее задание и обратную связь с разъяснением ошибок в нем. Все мои вопросы по поводу домашних заданий и не только (в рамках английского языка,разумеется) я могу задать Анне и я получу ответ, даже уточняющие и, возможно, глупые вопросы- все будет «разжевано» без какого - либо негатива. Я могу заниматься английским в свободное время и когда у меня изменился режим- Анна снова подстроила под него расписание, это очень удобно. Задания подобранны не плохо. Сейчас я прохожу основы, а без них никуда. Я с удовольствием рассказываю своим друзьям о том как удобно заниматься с Анной.