Лечение дислексии в Санкт-Петербурге

Я доброжелательна, спокойна, оптимистична. Внешне миловидна. Ученики относятся с доверием, удается быстро наладить контакт и заинтересовать, т.к. провожу занятия в игровой форме. Стараюсь найти кратчайший путь между проблемой и способами решения.

Быстро нахожу подход к ребенку любого возраста, умею превращать занятия в занимательную игру, что позволяет мне давать хорошие результаты в короткие сроки.

Владею зондовым массажем. Пунктуальна, обязательна, всегда стараюсь заинтересовать ребёнка на занятии, найти к нему подход. На занятиях использую элементы ИКТ (информационно-коммуникационных технологий). Работаю на результат. Не навязываю свои услуги, если проблема находится не в моей компетенции или же клиент сам может её исправить, то всегда об этом сообщаю, избегая при этом временны́х и денежных трат.

Развивающие занятия, обучение счету, подготовка руки к письму; развитие логического и аналитического мышления, развитие фантазии, восприятия, пространственного мышления, внимания, памяти и воображения; психологическая поддержка, выявление трудностей обучения; коррекция звукопроизношения, моторная алалия, замедленное развитие, дефекты речи.

Большой стаж работы с учениками младшей школы, эффективная коррекция дисграфии, дислексии, дизорфографии (по собственной авторской методике).
Являюсь победителем конкурса педагогических достижений, победителем во всероссийском конкурсе ИРИС.

Я работаю с ребенком комплексно как психолог, логопед и педагог по русскому языку. Такой подход позволяет эффективно преодолеть сложные речевые нарушения, такие как дисграфия, дислексия, ОНР и др. Моя методика коррекции нарушений письма и чтения разработана для детей и начальной, и средней школы, и по 9 класс включительно, не имеет на данный момент аналогов.

Пунктуальна, исполнительна, открыта в общении, энергична, доброжелательна к коллегам и детям. Легкая подача педагогического материала для родителей и детей.

Учитель начальной школы с 1988 г. Педагог-психолог. С 2010 г. работаю как педагог-дефектолог, коррекционный педагог. Работаю с детьми 30 лет в государственных детских образовательных учреждениях (логопедические проблемы, нарушение устной и письменной речи – дисграфия, помощь с выполнением заданий). Психолог. Тестирую, составляю индивидуальный план обучения. Подбираем приемлемую школьную программу. Адаптация к школе. Отношения со сверстниками, родителями и учителями. Проблемы успеваемости. Индивидуальные занятия направлены на формирование базовых знаний, закрепление навыков и умений, систематизация знаний. Консультации.