Репетиторы по управлению качеством в Санкт-Петербурге

Для иммиграции в Канаду мне нужно было сдать экзамен по французскому, я выбрал TEF Canada, мне он показался логичнее и ближе, чем TCF. Французский я 15 лет назад учил через пень-колоду в универе в качестве необязательного факультатива где-то примерно год-полтора, но с того времени не прочитал ни одной статьи, не посмотрел ни одного видео на французском, да и тогда — дай бог, что вообще что-либо понимал. Еле-еле сдал зачет, по-моему мне его просто поставили, чтобы больше никто не мучался: ни я, ни препод. Поэтому, считай, под новый год 2021 начинал с нуля. Решил для начала заниматься сам, «ведь я же ответственный парень + есть новые технологии, куча приложений, буду фигачить каждый день». Спустя один учебник А1 и где-то полгода вообще неежедневного и нерегулярного дуолинго, я понял, что КПД не очень высок и нужно заниматься серьезнее. Поискал преподавателей, и поскольку прекрасно понимал, что моего уровня не хватит даже на беглую речь — выбирал среди русскоговорящих. И среди всего многообразия мне больше всего приглянулась Аня. Во-первых, потому что она выглядела по-хорошему задротом, с высоким уровнем образования именно в лингвистике и обучении людей, во-вторых — жила и живет во Франции, т.е. явно знает язык не в теории, а как его реально используют в повседневной жизни, а в-третьих — она казалась молодой и интересной. Кому как, но я не чувствовал, что мне будет комфортно и я буду доверять методам обучения преподавателя 40-45+. В конце июня 2021 мы начали работать вместе. По началу занимались где-то раз в неделю, спустя полгода перешли на одна-два занятия в неделю, по возможности. Последний месяц или полтора — по три. И могу сказать, что я ни на секунду не пожалел и не усомнился в выборе. Аня — суперклевый препод. Плюсов множество, перечислю те, которые мне кажутся наиболее важными: 1. Аня явно профи, не просто знает язык, не просто сходу может объяснить любое правило, но подает его так, что оно лучше запоминается и осознается. Если сравнивать описания и подачу правил как в русских, так и во французских учебниках, то Аня почти всегда объясняет доходчивее, понятнее и практичнее. 2. С Аней легко вести диалог и общение. Никогда не чувствуешь, что она устала, ей надоело слушать как ты что-то криво формулируешь. Она очень корректно поправляет ошибки, не указывает на всё подряд, а аккуратно обращает внимания на систематические несовершенства и при необходимости объясняет правило или схему. И ее ничуть не обламывает объяснять что-то по нескольку раз спустя какое-то время. На мой взгляд это очень важно, что тебе не только не стыдно, но тебя поощряют переспросить и уточнить если ты в чем-то запутался или сомневаешься. 3. Аня очень круто подстраивает занятия под актуальные на текущий момент задачи. Т.е. я мог ее в любой момент времени попросить «блин, сегодня я устал, думаю пытаться говорить будет не очень эффективно, давай разберем правило, которое я не до конца понимаю». Но при этом не дает скатиться в делание только того, что хорошо идет и нравится, но делает опять же это супертактично, без какого-либо прессинга. Возможно, иногда я даже сомневался в себе, а не уклоняюсь ли я от какого-то типа активности, ибо он мне сложнее дается. Но Аня великолепно отзывалась на любые мои запросы. 4. у Ани куча материалов самого разного уровня под рукой. Как истинный «задрот» в самом начале я начал учиться, попытавшись найти «лучший учебник по франзцускому на французском». Нашел, учился. Когда начал работать с Аней, оказалось, что у нее под рукой еще куча полезных учебников и рабочих тетрадей, каждый из которых она хорошо знает сходу и знает каким лучше воспользоваться для прокачивания разговора, где лучше описано то или иное грамматическое правило, а где — крутые упражнения для домашней работы. 5. Аня всегда круто подстраивает расписание и график под то, как удобно именно мне. Это не значит, что она готова заниматься в любое время и день, но значит, что я не чувствовал того, что мне приходиться перекраивать весь свой график, чтобы подстроиться под нее. Найти удобные дни и часы всегда было легко. И отмечу одну особенность, не то, чтобы это минус, но факт, который нужно знать. Насколько я понимаю, Аня не то, чтобы специализируется на натаскивание к экзамену, по крайней мере к TEF Canada. Но по всем параметрам выше она выглядела крутым преподом и я понимал, что сдать экзамен — это на 85% знание языка и на 15% — натаскивание на конкретный формат. Поэтому меня этот момент ничуть не смутил. В самом конце я взял несколько консультаций у другого преподавателя, который специализировался именно на формате экзамена, потренировал немного именно свои слабые стороны и сдал всё без проблем. В итоге с точки зрения экзаменов процесс был таким: первая попытка в августе 2021го, понять вообще формат экзамена: письменное понимание приемлемо (просто потому, что я хорошо знаю английский и мог понять общий смысл по однокоренным словам) устное — с натяжечкой, говорение не дотягивает до нужного уровня, письмо — вообще печаль. вторая попытка, конец апреля 2022 — понимание на слух существенно выросло, болтовня дотянулась до «проходного уровня», письмо — сильно выросло, но всё равно еще чуть-чуть не хватило третья попытка, конец июня 2022 — все ровно, столько нужно, везде есть рост с предыдущей попытки, самый существенный — в письме и в понимании на слух. В итоге, за год занятий с Аней я решил свою поставленную задачу. Если бы начал раньше, скорее всего сэкономил бы себе несколько месяцев. Справедливости ради отмечу, что на мой взгляд прогресс — это не только хороший преподаватель, но и самодисциплина, ответственность, регулярность занятий, погружение в среду (чтение в свободное время статей и каких-то книг, просмотр фильмов и сериалов, подкасты). Поэтому не нужно думать, что стоит только заплатить хорошему преподавателю, подключаться на звонки и всё, результат обеспечен. Но прекрасный преподаватель, коим Аня и явлется, поможет сделать процесс приятным и более эффективным, не допускать лишний раз ненужных «поворотов не туда» в процессе обучения и, как следствие, не тратить лишние силы и время. В любом случае, горячо всем рекомендую Аню, хочу, чтобы у нее всё было хорошо и она научила французскому столько людей, сколько она сможет. Право, у нее это прекрасно получается.ещё

Всё ещё не могу поверить своему счастью 🌟 Последние полгода моей мечтой было сдать латынь... На занятиях я не понимала ровным счётом ничего. Серьезно. Настолько, что я не могла сказать с уверенностью, какую тему мы проходим. В университете мне очень не нравилась преподавательница, я ее боялась, и от этого мой мозг совсем не хотел работать. Короче говоря, за два дня до первого экзамена (у нас латынь поделили на две части - устную и письменную), пройдя все круги ада, я таки отчаялась магическим образом всё понять самостоятельно и пришла к Анастасии Евгеньевне И тут моя жизнь поделилась на «до» и «после»)) Больше меня никто не ругал, ошибки и внушительные пробелы в знаниях не раздражали Анастасию Евгеньевну, а знания были преподнесены в чётком виде - в таблицах и простых инструкциях (а не как в учебнике Ярхо, прости Господи). Рядом всё время сидели-лежали два котика эмоциональной поддержки, без которых, как известно, и жизнь не та, и занятия латынью. И в этой уютной обстановке разум вернулся ко мне)) Письменного экзамена я боялась меньше, чем устного, потому что на нём разрешалось пользоваться конспектами и любыми таблицами. Но моих знаний на тот момент могло не хватить даже на это. Для меня было важно не сдать пустой лист, вот и все. Каково же было мое удивление, когда на устном экзамене я получила назад свой многострадальный листочек и увидела одну-единственную ошибку О.О В итоге к устному экзамену я успела позаниматься с Анастасией Евгеньевной всего два раза. Моля небеса не испытывать меня пересдачей (ну пожалуйста...), я отправилась на встречу судьбе. Нужно было видеть лицо моей преподавательницы, когда она поняла, что это пятерка! Ее худшая ученица разбирается в падежах, предлогах и причастиях, понимает по окончанию, пассив это или актив, и вообще самая настоящая умничка :)) На ее парах я даже настоящее время образовать не могла... а тут с рекордной скоростью отличаю третье согласное склонение от третьего смешанного и третьего гласного. Мама дорогая! Вот так я, неожиданно для себя, не только закрыла сессию без пересдачи по латыни, но и получила пять в зачетку! А фурор, который я произвела на экзамене, тем более бесценен и будет согревать мне душу ещё долго)) А всё благодаря внимательному отношению Анастасии Евгеньевны 🌟 Отдельно хочу сказать спасибо за материалы по каждому билету)) Подход был структурированным, и это очень помогло 🤗 П.С. О, забыла упомянуть. В какой-то момент я пыталась ради экономии заниматься со студенткой за 700 руб/ час. Скупой платит дважды - это про меня. Пользы от наших занятий было мало. Лучше один раз позаниматься с хорошим репетитором, чем тратить свое время. Но тут уж решайте сами, конечно)) Я передала свой опыт потомкам ;)ещё

С Мариной Борисовной я познакомилась на курсах английского языка при СПбГУ. С первого же дня у меня сложилось очень приятное впечатление о преподавателе. Занятия проходили на английском языке, мы обсуждали разнообразные темы и наш учитель всегда знал ответы на любые вопросы. Мне было так интересно, что я ни одно занятие не пропустила за весь год! Следует отметить невероятное чувство такта, терпение и уважение, которое Марина Борисовна выказывала ко всем без исключения студентам. Помимо редких человеческих качеств, Марина Борисовна поразила меня тогда своими выдающимися познаниями в области лингвистики. Хочу с уверенностью заявить, что она - самый лучший преподаватель английского, которого я когда-либо встречала. Также подтверждением высочайшего профессионального уровня служат монография и справочник, опубликованные Мариной Борисовной на английском языке. Поэтому, когда у меня возникло желание получить степень магистра в Великобритании, то я без колебания позвонила Марине Борисовне и попросила мне с этим помочь. Во-первых, у меня были проблемы с написанием письменных работ и какой-то непреодолимый страх меня одолевал, каждый раз, когда я брала в руки ручку. Благодаря помощи в написании эссе (essays) и умелой корректировки со стороны Марины Борисовны у меня появилась уверенность в своих силах и представление о том как следует писать различного рода сочинения для международных экзаменов. После качественной подготовки я сдала IELTS на 8. Во-вторых, и это было чрезвычайно сложно и важно для меня, Марина Борисовна объяснила как правильно написать Statement of Purpose (заявление, в котором описывается почему я хочу учиться в конкретном вузе и также дается описание полученного образования и опыта работы). Более того, Марина Борисовна написала мне великолепную рекомендацию. Меня приняли в 4 вуза из 5 и это, конечно, прежде всего заслуга моего учителя. В сентябре я планирую поехать учиться в Эдинбургский университет, куда я мечтала попасть. Спасибо Марине Борисовне! С Мариной Борисовной очень приятно общаться, с нее хочется брать пример. Хочу пожелать всем читающим эти строки обратиться именно к этому преподавателю, потому что такие специалисты - большая редкость.ещё

С Владой Николаевной мы занимались чуть меньше двух лет олимпиадной литературой и еще где-то полгода олимпиадным мхк. Начну с литературы. В начале своего 10 класса я заинтересовалась олимпиадной темой и пришла на занятия к Владе Николаевне. У меня были нулевые навыки анализа текста, которые необходимы для олимпиады. Я не знала ни с чего начинать анализ прозы или поэзии, ни чем его заканчивать: в школе обычно натаскивают на знание истории литературы и не особо дают навык анализа. Но Влада Николаевна меня спасла. За небольшое время она научила меня структурному и качественному анализу. Мы вместе разобрали много разных текстов и, мне кажется, все задания олимпиад предыдущих лет. На занятиях Влада Николаевна направляла меня в нужное русло анализа, а, выполняя домашние задания, я училась делать это сама. Мои олимпиадные анализы жюри оценивали на почти максимальный или максимальный результат. Также мы готовились и к творческим заданиям. Мы много решали подобных заданий из вариантов прошлых лет, а также Влада Николаевна сама придумывала похожие (они всегда были сложнее). Влада Николаевна развила мою креативность и научила меня придумывать крутые решения. Отдельная история у нас получилась с мхк (оно же искусство). Мы начали заниматься мхк по инициативе Влады Николаевны, она убедила меня, что выучить мхк не сложно и не долго, особенно, если уже много знаешь про литературу и обладаешь навыками анализа. И, действительно, я где-то за полгода (может даже чуть меньше) уже выучила базу истории искусств и неплохо решала олимпиадные задания. Мой первый регион по мхк в 11 классе я написала на очень высокие баллы! Влада Николаевна очень хороший репетитор и учитель. Влада Николаевна умеет найти способ, как эффективно научить каждого ( мне,например, не очень нравится читать учебники, и мне Влада Николаевна задавала смотреть интересные подкасты и видеолекции). Влада Николаевна дает реальные знания, которых не добиться, учась в обычной школе! Я очень благодарна Владе Николаевне за проведенные вместе два года, за достигнутые результаты и за занятия!ещё

Общее впечатление: Анна Юрьевна понравилась с первого занятия. Приятная, нам с ней легко и дочь очень ей радуется и с удовольствием занимается. Хотя для ребенка сконцентрироваться и усидеть на месте хоть 5 минут - проблема, Анне Юрьевне удается постоянно возвращать ее к занятию играючи и не принужденно. Причина обращения: В 4,5 года проблемы со всеми свистящими-шипящими звуками, не четкая речь, "проглатывание" звуков, Говорить начали поздно, логопед в местной поликлинике сказал - "все у вас нормально" и ничего не порекомендовал, хотя в садике и окружающие отмечали нарушение речи. Анна Юрьевна предположила у нас Дизартрию после первого занятия. Хотя логопед в поликлинике ставил другой диагноз. Пошли к неврологу - диагноз Анны Юрьевны подтвердился. В поликлинике назначили физиотерапию и комплекс витаминов (назначили бы раньше - мы бы уже давно начали решать эту проблему!). Теперь мы поняли причину задержки в правильном произношении большинства звуков и начали работать над проблемой комплексно. Результаты: Занимаемся чуть больше месяца. С первых занятий стали четче проявляться "сложные" звуки. Сейчас поставлены многие из недоступных ранее звуков и мы работаем над их автоматизмом. После занятий получаем ценные рекомендации и варианты простых игр для развития речи в промежутках между занятиями. Дополнение: Очень приятно было почувствовать, что Анна Юрьевна старается оптимизировать процесс, чтобы сэкономить наши средства и не затягивать активную часть занятий (сейчас по 2 раза в неделю, затем 1-2 раза в месяц для поддержания и улучшения результатов). Также я заметила, что на занятиях Анна Юрьевна отрабатывает знания, актуальные при поступлении в школу (у нас есть книга, "Что должен знать ребенок к школе" и многие задания из книги пересекаются с логопедическими заданиями). Мы еще и к школе готовимся параллельно. Работа на занятиях идет не только над звуками, но и над грамотностью речи (умением строить предложения, правильно ставить окончания, пониманием антонимов, синонимов итп). Анна Юрьевна дает даже больше, чем мы ожидали. Нам трудно представить, что кто-то другой подошел бы лучше. Рады, что нашли именно ее!ещё

С Ольгой Владимировной мы познакомились 4 года назад, когда нам потребовался экспресс-репетитор для дочери, резко перешедшей из обычной школы в хим-био класс. Спустя 4 года помощь неожиданно потребовалась младшему сыну, который из-за болезни пропустил 90% учебного времени 8 класса. Как оказалось -это вся база, которая нужна для успешного изучения неорганической химии 8 и 9 класса. Скажу честно: да, сын попробовал до Ольги Владимировны один урок у другого репетитора (она сдала ЕГЭ на 100 баллов и сейчас учится на 4 курсе в Пед. институте -казалось бы, что ещё надо, чтобы помочь понять предмет и в 8 раз дешевле урока Ольги Владимировны). Но сам сын, сходив после того репетитора на контрольную, понял, что материал не усвоился. Он не понял принципа, т.е логики предмета, а зазубривать параграфы не пропуская их через себя он не хочет. Елисей неоднократно делился со мной непониманием некоторых одноклассников, которые с 1го класса ходят 2 раза в неделю к репетиторам по английскому, и знают язык не лучше, а порой даже хуже него, который репетиторов по-английскому не посещал. Не смотря на 14-летний возраст, сын достаточно рассудителен и прагматичен. Он посчитал, сколько потратили родители тех детей за все годы обучения, пришёл в ужас от суммы, и сказал, что так учить предмет не хочет. Ольга Владимировна протестировала сына, построила с ним индивидуальный учебный план из 3 уроков. Дала гарантию на результат. Поразительно, удивитесь вы?! Мол это строго по верхам, а суть не усвоена. Но нет, усвоена как раз сама суть, а на эту суть уже легко уляжется любая теория из учебника, которую «размазывают в час по чайной ложке». После 3 урока Ольга Владимировна по гарантии провела 4-й бесплатный урок, в котором закрепила то, что осталось неосвоенным после 3го урока. На уроке Ольги Владимировны никакой «воды», много практики, направленной на закрепление правил, которые проходили на занятии. Они так сжаты и структурированы, что укладываются ровно в 3-4 урока. Нет теперь страха идти в школу на контрольную, ДЗ больше не списываются бездумно с ГДЗ, а щёлкаются, как орешки.ещё

Мне нравиться заниматься с Анной Бортник. Нравится её сервис, обратная связь, наглядность, инструменты (работаем в программе Миро, Квузлет). Достаточная, регулярная, вариативная нагрузка. Хочу через 6 лет, когда закончу учиться в российских вузах, переехать учиться в Нью Йорк по профессии фитнес, либо лечебное дело. Анна, сама вышла на мое заявление, она знает себе цену, уверена в своих силах, предоставляет возможности развиваться в нужном фокусе. Формат: Инновации(учеба в любой точке, из любой локации, где бы находился) Достижения на старте: помимо доп уверенности, и стимула развиваться, смог открыть для себя английский с нового листа, прочувствовать манеру общения за границей, прочувствовать английский в целом, зарубежный менталитет, практики это увеличение словарного запаса(как развитие памяти), логики построения предложения с глаголом Be, и в целом структура предложений, получил ответы на вопрос, как это работает. Занимаюсь месяц. Приблизился к своей цели на 50%, потому что хорошо работали над постановкой цели по Смарту, продолжаю искать подходящий для себя ВУЗ за рубежом, исходя из цены обучения, тк дорогой рынок. Меня хвалят, и меня это ещё больше побуждает на новые достижения, в отличии от конструктивной критики в школе, где у меня был другой настрой. Каждый месяц мне отвечают по дз и ошибкам, но самое главное под меня подобрали нагрузку соответсвующую купленному мной пакету услуг. Любые вопросы: Да, захотел поделиться даже своим предпочтением в девушках, на что последовал ответ, представьте что задаете ей вопросы. Дз в удобное время: могу в транспорте, перед сном заучивать слова через удобный сервис программ. Задания подобраны под мою цель и интересы. Я рекомендую Анну, потому что, как написал уже выше «цена и качество.» Анна, Вы добросовестно относитесь к своей работе мыслите на опережение, если бы я смотрел отзывы ещё до встречи с вами в сервисе Profi, я бы использовал цепочку ассоциаций в отзыве, которые бы меня заинтересовали: решительная, отзывчивая, приятная, доступная, связная, инновационная , пробивная, темпераментная, эрудированная, толерантная, гуру, мастер, успешная, гибкая, воспитанная, спортивная, удача, достойный человек.ещё

Прекрасный педагог и отличный репетитор! Мы обратились к Дарье Константиновне в конце ноября 2022 года, когда сын учился в 7 классе. Оценки были, мягко говоря, не очень хорошие: тройка, уверенно скатывающаяся в двойку. Всё время до обращения к Дарье Константиновне мы пытались решить проблему с русским сами, очень много времени уделяли русскому языку, но сын упорно не хотел усваивать материал: есть у нас в характере такой момент, что слово "надо" для нас не существует, есть только интересно и неинтересно. Ещё одна проблема, это полное невосприятие репетиторов, если сыну будет неинтересно, от нас уже несколько репетиторов отказывались, т.к. люди работают за деньги и на результат, а с нами у них результат был нулевой - никому не хочется тратить свое время безрезультатно, даже за деньги. Поэтому мы очень переживали и волновались, что и сейчас нас постигнет неудача. Но Дарья Константиновна не просто нашла подход к мозгу и характеру моего сына, но и каким-то чудесным для нас с мужем образом заинтересовала его предметом и вывела уровень знаний сына по русскому языку менее чем за один учебный год с шаткой тройки до пятерки. Честно - мы в шоке. Мы больше чем на 4 даже не надеялись (и то, надежда была призрачная), а тут 5! Более, того, когда во втором триместре у нас немного упал средний балл, я спросила у сына, может ему опять неинтересно, и мы зря тратим время и деньги? Но сын сказал, что ему интересно и что он хоть что-то стал понимать в русском. Я это всё к чему: даже сложный случай моего сына, отягощённый невероятным упрямством и ленью, поддался профессионализму Дарьи Константиновны! Смотрите сами по фото оценок по триместрам .ещё

Начну с того, что последние лет 10 осознанно пыталась учить Английский, и никак не получалось. То с репитером не находили контакта, то пропадала мотивация и интерес. Я даже думала, что я просто не способна к обучению и «языки» - это не мое. Но занятия с Ольгой Юрьевной все изменили. Мы занимаемся 7 месяцев (это для меня не мало, обычно дольше 2-3 месяцев не выдерживаю), за это время, с очень слабого А2, я добралась до твердого В1, постепенно переходящего в В2. Но не уровнем языка едины: Во первых, я научилась говорить. Мои изречения еще не так поэтичны, но я твердо и четко могу выразить мысль в бытовых и рабочих разговорах. Во вторых, я могу писать письма и эссе на 150-200 слов, а это прям «вау» для меня. В третьих, мой уровень понимания языка классно прокачался. Мне не нужно помнить наизусть правила, чтобы правильно говорит/писать. Я просто начала «чувствовать» язык. В четвертых, я не исчерпала интерес к обучению, моя мотивация изучать язык дальше только укрепилась. Я постоянно вижу результаты наших занятий и это очень сильно вдохновляет. Дальше - больше (все дела) :) Ольга Юрьевна - профессионал своего дела. Крайне немного учителей имеют способность заинтересовать в обучении и удерживать этот интерес. Ольга для меня именно тот учитель, который поддерживает и подогревает мой интерес к языку. Мы занимаемся 1 раз в неделю, вне уроков я занимаюсь сама (читаю и делаю домашку). Уроки пролетают незаметно, если возникают форс-мажоры, то Ольга Юрьевна всегда идет на встречу, и мы переносим занятие. Мне все нравится, я искренне советую вам преподавателя. А сама, продолжу заниматься дальше :)ещё

Лада Борисовна - чудесный, очень чуткий, а главное - честный преподаватель! При обращении к репетитору у меня была довольно непростая цель - всего за месяц подготовиться к экзамену Goethe Zertifikat B2. Особенно понравилось то, что Лада Борисовна сразу обозначила четкое условие - если после пробного урока она поймет, что эта цель с моим уровнем языка недостижима, занятия проводиться не будут. Мне кажется, что в подобных ситуациях честность от преподавателя относительно уровня особенно важна, ведь не хочется платить за занятия и за экзамен, а потом не сдать его, потому что репетитор не смог правильно оценить ваши способности. Однако в моем случае проблем не возникло, и после пробного урока мы начали усиленно готовиться к экзамену, а после еще пары уроков Лада Борисовна буквально уговорила меня попробовать сдать экзамен на уровень выше - Goethe Zertifikat C1. Я сначала очень сомневалась в своих способностях, однако после нескольких занятий с детальным разбором и проверкой эссе и устной части перестала так сильно переживать и поверила в себя. Чуть меньше чем за месяц мы успели провести 16 занятий по часу, каждое из которых было очень насыщенным и продуктивным: работали как непосредственно с материалами экзамена, так и с лексикой уровня С1. Отдельную благодарность хотелось бы выразить Ладе Борисовне за то, что несмотря на то, что период моей подготовки пришелся на новогодние праздники, ни одно из занятий не было отменено, шли четко по нашему графику. В итоге экзамен был сдан мной на 86,5 баллов из 100, что равняется оценке "gut" (хорошо) - и это при том, что изначально я планировала сдавать экзамен на уровень ниже. Огромное спасибо Ладе Борисовне за столь продуктивную экспресс-подготовку!ещё

Хочется выразить огромную благодарность Элле за возможность ощутить силу своего голоса не только на уровне звука, но и тела. Авторская методика, разработанная Эллой, удивительная, ведь в какой-то момент эти загадочные «звук должен идти от … (какой-то части тела)» и многие другие необычные ассоциации становятся действительно крепкой опорой и очень помогают в дальнейшем петь, опираясь именно на свои ощущения в теле. Из того, что я не видела, чтобы писали ранее, хочется отметить доступность объяснения любого нового материала (Элла сходу дает много метафор, сравнений с какими-то понятными бытовыми вещами, что сразу все становится ясно). Также это тот факт, что занятия проходят в оборудованном помещении, где есть еще и тон-ателье, после работы в котором ты начинаешь слышать себя еще тоньше. А также возможность гибкого графика для занятий. Элла готова принять в любой момент и не требует обязательности посещений, результат будет даже в таком случае :) Хочется сказать, что Элла безумно позитивный и светлый человек, от которого ты уходишь всегда заряженный. И в принципе ощущение, что работа ведется не только на уровне вокала, а на уровне сознания, поэтому позитивные трансформации и укрепление уверенности в себе и своей уникальности неизбежны) Да, метод изначально может показаться необычным, но стоит немного изучить глубже и тогда становится очень интересно познавать себя дальше в таком ключеещё

Екатерина Константиновка показала максимальный уровень репетиторства!!Теперь мы точно знаем, что именно таким должен быть преподаватель! У нас был запрос на разговорный английский язык. Нашему сыну совершенно не везло с преподавателями. И у него был ступор. Он 4 года занимался с репетиторами, но результата не было. Не то, чтобы не было, он ненавидел англ язык. Он понимал, что учить нужно, но радости уроки не доставляли , следовательно, успехов не было. Каково было мое удивление, когда через месяц занятий с Екатериной Константиновной он в разговоре перешел на английскую речь! Какие-то фразы, между прочим, легко, сам того не замечая. Ему нравятся уроки, нравится слышать как он говорит, не боится говорить, не стесняется. Для меня это просто чудо! Еще мне очень нравится ее подход к занятиям! Занятия разные, интересные, подходит к каждому ученику согласно его интересов. Всегда напомнит о занятии, проверит домашнее задание заранее и оставит комментарии, для того, чтобы к занятию был готов максимально. Очень хорошо чувствуется и ее вовлеченность, видно, что ей самой это нравится и она хочет дать ученику максимум! Мы занимаемся с сентября по два раза в неделю, и скажу, что у нас уже есть результаты, не смотря на то, что прошло не так много времени. Мой отзыв - минимальная благодарность за ее труд, который она вкладывает в моего ребенка. Очень надеюсь, что кому-то он поможет определиться в выборе учителя и вы также как и мы останетесь довольны. А для нас, в будущем, она всегда найдет пару часов в неделю для занятий! :)ещё

Долго выбирали учителя гитары. Нам в выборе было сложно, так как ребенок закончил 4 класса баяна музыкальной школы и знаем требования музыкалки к ученику. Остановились на Сергее Михайловиче Литвинове. ПРЕИМУЩЕСТВО ПЕРЕД ДРУГИМИ: 1) Начал сразу с постановки руки. Это ключевой момент для начала занятий! Пусть ребенок не будет профессионалом, но неправильная постановка не должна тормозить развитие. 2) Сергей Михайлович- это музыкант профессионал, который может показать как правильно и видит ошибки. 3) Имеет практику преподавания, сразу нашел контакт с ребенком. 4) Разбирает и дает домашние задания, потом проверяет. Ребенок понимает к чему он должен стремиться. 5) Уроки проходят интенсивно, наполнено, по делу и по существу. 6) Приучает ребенка к терпению, так как от первого звука, до первой мелодии на гитаре надо немало потрудиться. Помогает перешагнуть слова: "Ой, пальчики больно!" 7) Старается подбирать произведения, интересные ребенку. Казалось бы выучил 5 аккордов на гитаре, но это аккорды Высоцкого, который написал на них огромное количество великолепных песен, таких как «Здесь вам не равнина, здесь климат иной…» или «В заповедных и дремучих страшно муромских лесах…» . 8) Отличается от некоторых учителей, которые учат без нот?! Сергей Михайлович разбирает нотную грамоту на гитаре. Ребенок должен уметь играть на гитаре по нотам, у ребенка должна быть возможность потом играть самому! Рекомендуем!ещё

Отзыв для репетитора по английскому: Я хочу выразить свою искреннюю благодарность и оставить положительный отзыв о своем репетиторе по английскому. Занятия с ним были настоящим открытием и очень полезными для моего языкового развития. Во-первых, репетитор обладает глубоким знанием английского языка и мастерски передает свои знания. Он имеет отличное произношение и четкую артикуляцию, что помогает мне лучше понимать и воспринимать английскую речь. Он также обладает широким словарным запасом и всегда готов поделиться новыми словами и выражениями, что делает мою речь более разнообразной и натуральной. Во-вторых, репетитор создает атмосферу доверия и поддержки, что помогает мне чувствовать себя комфортно и свободно выражать свои мысли на английском языке. Он терпеливо слушает и корректирует мои ошибки, что помогает мне не только исправлять ошибки, но и улучшать свои навыки говорения и понимания английского языка. В-третьих, репетитор применяет разнообразные методики обучения, которые делают занятия интересными и эффективными. Он использует игры, разговорные темы, аутентичные материалы и другие инновационные подходы, которые помогают мне лучше усваивать новый материал и применять его на практике. Наконец, репетитор всегда готов ответить на мои вопросы и прислушивается к моим индивидуальным потребностям и целям в изучении английского языка. Он помогает мне разрабатывать план обучения, который наиболее эффективно соответствует моим потребностям и помогает достичь моих языковых целей. В целом, я очень доволен своим репетитором по английскому и рекомендую его всем, кто ищет качественное и эффективное обучение этому языку. Благодаря его профессионализму, терпению и поддержке, я получаю уверенность в своих языковых навыках и продолжаю прогрессировать в изучении английского языка.ещё

Хочу выразить огромную благодарность прекрасному педагогу - Татьяне Андреевне. Начала поиск репетитора в ноябре 2020( я училась тогда на втором курсе НИУ ВШЭ, на лингвистике). Преподавание испанского языка в университете прошло мимо меня, поэтому, перейдя на второй курс я осознала, что не обладаю достаточными базовыми знаниями, чтобы изучать язык дальше. Мне нужно было изучать с нуля абсолютно все: грамматику, лексику и начинать выводить в речь,все,что изучено. Мы провели с Татьяной Андреевной урок и,поняв,что работа предстоит огромная,мы начали заниматься два раза в неделю по часу. Результат не заставил себя долго ждать,буквально через 1,5 месяца, я заметила огромный прогресс,за что безмерно благодарна. Уже прошло больше года,как мы занимаемся с замечательным педагогом,который не только грамотно подошёл к выбору моей личной траектории обучения, но и вдохновил меня! Рада сообщить, что на данный момент( к середине третьего курса) мой уровень испанского языка является лучшим в группе. Если Вы ищите преподавателя, который не только облегчит Ваше понимание языка, но и занятия с которым Вы будете ждать с замиранием дыхания, то обращайтесь к Татьяне Андреевне. Во время занятий уклон делается на все аспекты изучения языка,что даёт возможность понимать язык целостно. Очень нравится, что разобрать можно все вопросы, то есть план урока может быть подстроен под Ваши слабости и некоторые непонятки. Особенно хочу отметить, что все сложные моменты Татьяна Андреевна может объяснить простым языком!)) Татьяна Андреевна,огромное Вам спасибо за Ваш вклад в мое развитие, поддержку, профессионализм и чуткость :) ❤️ещё

Я пришла со средненьким уровнем и уже за довольно короткое время заметила ощутимый прогресс: 1) Говорение 90% занятия - диалог с преподавателем. Разбор грамматики, разговор по теме занятия - всё происходит на английском. Если раньше 10-минутная беседа для меня было чем-то очень тяжелым, то сейчас час только на английском воспринимается легко 2) Словарный запас Каждое занятие - тема, включающая в себя новую лексику. Часть запоминается еще на уроке, остальное закрепляется с дз, т.е. зубрежка не нужна. Многие слова и выражения уже использую на постоянной основе 3) Переход с академического английского на разговорный В школе и вузе у меня был сухой академический британский, а для работы необходим американский английский с более живой манерой и пониманием сленга. Стало легче переписываться в англоговорящих чатах и постепенно речь перестает походить на гугл-перевод 4) Грамматика Если вы думаете, что вам известны все кейсы употребления Present Simple - вас ждет много сюрпризов. Про более комплексные темы даже не говорю. В итоге начинаешь применять правила мгновенно, не задумываясь "а как тут будет правильно" 5) Исправление заученных ошибок Это моя отдельная головная боль: путаница с артиклями, не те предлоги и многое другое, чего даже не замечаешь. Постепенно начинаешь обращать внимание на косячные места в тексте и речи и уже сам себя поправляешь Если резюмировать, ставлю 11 кэпиталов оф грейт британ из 10ещё

Не приходится подолгу сидеть, трудясь над этим отзывом, чтобы придумать, что написать. Слова благодарности сами собой с невероятной стремительностью появляются здесь.Изначально цель моего заказа - поступление в лучшие вузы страны и только, но, познакомившись с Натальей Александровной, с самого первого нашего занятия, я поняла, что не менее важным является внутреннее удовлетворение от проделанной над собой работой, осознание того, что с каждым разом ты открываешь для себя что-то новое, становясь всё лучше и лучше. За время нашей совместной работы, Наталья Александровна помогала не только с подбором программы, которая будто создана была для меня, и тем, как лучше будет преподнести её слушателям, но и стала для меня настоящим наставником и другом, который в течение всего моего поступления оставался со мной, верил в меня и всегда поддерживал (наверное, это самое главное качество, которым должен обладать каждый преподаватель). Наталья Александровна готова была ответить на мой телефонный звонок в любое время суток, чтобы выслушать и дать дальнейшие советы. Это, безусловно, придавало мне уверенности и внутренней силы. Я проделала длинный и сложный путь, пройдя все вузы, в поисках своего мастера, и, когда руки уже почти опустились, сообщение Натальи Александровны о том, чтобы я не сдавалась, повлияли на меня. Я поступила, поступила туда, куда хотела. Спбгикит. Наталья Александровна - внимательный, талантливый, настоящий мастер своего дела! Я очень буду скучать по нашим занятиям. Они были очень продуктивными: разбор нового материала, упражнения, развивающие речь, дыхание и пластику тела. Очень рекомендую!!!ещё