Переподготовка графического дизайнера в Санкт-Петербурге

Я-мама абитуриентки! Ура!!! Благодаря вам, Александра, эта цель достигнута! Спасибо за помощь! Лучше слов, чем сказала Настена, не подберешь: "Пожалуй стоит начать с того, что все 11 лет я проучилась в гимназии, где биологии выделяли очень малое количество часов, а преподаватели часто менялись. При этом до конца 9 класса я была полностью уверена в том, что с ней, как с предметом для сдачи экзамена, точно не столкнусь. Да и особого интереса к ней никогда не питала: пестики, тычинки, червяки и сбор гербария не произвели на меня никакого впечатления. В середине 10 класса в моей голове появились мысли о том, что я хочу пойти в психологию. А психфак практически всегда подразумевает под собой сдачу ЕГЭ по биологии. Мы долго обсуждали с мамой этот вопрос, пытались найти обходные пути..Однако все сводилось к тому, что либо я иду на риск, либо выбираю другой факультет. Страх привел к бегству. Начался 11 класс и бежать дальше – невозможно. И я решила рискнуть – выбрать биологию в качестве предмета для сдачи егэ. Репетитора искала мама. В конце концов мы остановились на двух преподавателях, с которыми договорились о встрече. Одна из них была Александра. Поговорив с ней лично, я поняла, что это человек, с которым мне будет комфортно "работать". Я пришла к ней в конце сентября с знаниями уровня не самого прилежного 5-классника, кучей страхов и тотальной неуверенностью в себе. А 13 июня я успешного сдала экзамен! Для меня это маленькая победа, к которой бы я вряд ли пришла без помощи Александры. В первую очередь она помогла мне перестать дрожать перед такой необъятной и пугающей биологией, объясняя даже сложные темы простым языком (и долей юмора) на понятных примерах. На занятиях всегда было очень комфортно и легко эмоционально. Никакого давления или фраз в ключе «ты не сдашь» и т.п, что привык часто слышать от учителей в школе. Общение происходило на равных, от чего приятно и спокойно. Всегда были небольшие перерывы на чаек с вкусняшками (и иные нужды). Помимо "обязательного" материала Александра делилась различной инсайдерской информацией из сферы егэ и образования в целом. И зная мое направление обучения в переспективе, давала советы как "будущему психологу". Что придавало мотивации к работе. И что самое важное – Александра помогла мне полюбить биологию. Нет, я не стала проводить все свободное время за микроскопом или чтением новых исследовательских работ. Но я больше не трясусь при виде длиннющих терминов, не избегаю объемных задач и в спешке не переворачиваю страницы с изображением внутренностей коровы. Я стараюсь разобраться, вникнуть и понять. Не убегаю. Не прячусь. Так же хотелось бы отдельно поблагодарить Александру за колоссальную поддержку. Даже несмотря на некоторые сложности, она всегда оставалась на связи; вопрос можно было задать в любое время дня и ночи и вскоре получить ответ. Александра – тот преподаватель, человек, за которым хочется идти, и в профессионализме которого нет сомнений. Хочу еще раз сказать огромное спасибо за то, что верили в мои силы и научили меня саму быть уверенней в них. И открыли для меня биологию."ещё

Я неоднократно ставила перед собой цель - говорить на английском языке (в основном, для путешествий). У меня был разный опыт и основное - сложности с мотивацией, до этого я занималась в группе, индивидуально с носителем британского английского при уровне А2, индивидуально с русскоязычным строгим репетитором. В какой-то момент мотивация пропадала и я под разными предлогами бросала. Перед поиском репетитора в октябре 2023 (когда я нашла Анастасию), я написала для себя важные моменты в обучении, что мне нравится и зажигает внутри интерес к языку, что демотивирует, написала список интересующих меня тем. По сути мой запрос звучал как индивидуальный подход, подробно свой опыт, ожидания и цели я и писала в первом сообщении при поиске репетитора. Сейчас, спустя 3,5 мес могу сказать, что рада, что занимаюсь именно с Анастасией. Я занимаюсь 2 раза в неделю по 1 ч. Перед началом обучения Анастасия дала мне тест, на первом уроке выявила мой уровень знания языка. Наши занятия можно назвать увлекательными, проходят на платформе Miro, используются видео и аудиоматериалы. Для закрепления пройденного материала играем в игры, разгадываю кроссворды. Такой игровой подход добавляет интереса, атмосфера на занятиях непринуждённая, позитивная и комфортная 🙌. После нескольких уроков (одной большой темы) Анастасия делает срез знаний, это проходит как разминка в начале урока, также в игровой форме. Также общаемся в телеграме, проверка и разбор ошибок в д/з часто в телеграме, если это что-то не сильно серьёзное. Особенно ценным для меня было, когда Анастасия после 4 недель занятий задала мне вопрос в телеграме как мне её подход, в целом наши занятия. Что хотелось бы добавить или наоборот убрать. Это заставило меня подумать, впоследствии мы добавили несколько моментов. Все вышеописанное скорее больше про меня и мой кейс, если все-таки про Анастасию, то я отмечу, что она создаёт атмосферу, в которой приятно учиться😊. Профессиональный подход, ответственность, каждое занятие продумано и методично. Я всегда чувствую, вижу ее заинтересованность в моем обучении и индивидуальный подход! Могу долго ещё говорить о моих интересных уроках, за всё время я не пропустила ни одного занятия, даже с больным горлом занималась)). Я искренне рада, что мне удалось найти Анастасию. Уже вижу свои успехи и планирую продолжать😊ещё

Очень хочется поблагодарить Ксению Владимировну за огромную работу, которую она проделала в период нашей подготовки к ЕГЭ по истории. Начнём с баллов - 95 (цель - 90+), учитывая нулевой уровень знаний перед началом подготовки. Готовиться с Ксенией Владимировной мы начали с февраля 2023 года и прозанимались до самого экзамена в 2024. Ожидания были высокими и они оправдались: 1- Понятная и интересная подача материала. Ксения Владимировна всегда приводила ассоциации для лучшего понимания сложных событий и процессов, уделяла внимание фактам, которые помогают составить портрет той или иной эпохи, что очень сильно повлияло на сохранение информации в памяти. 2- Подробная проверка домашних заданий, в которые включались как материалы для повторения, тематические тесты, так и задания второй части и пробники. Практики для закрепления было много, что очень хорошо, если вы хотите получить высокий балл на экзамене, а пробники помогли отследить прогресс и понять что нужно доучить или попросить продублировать. А ещё научиться совершать ошибки и исправлять их без страха, ведь именно в этом заключается процесс совершенствования - находить, анализировать и исправлять ошибки, чтобы в дальнейшем их не допускать. 3- Эффективные методики запоминания. Ксения Владимировна составляла quizlet - карточки с важной информацией, проводила опросы, составляла тематические тесты, задавала составлять таблицы для повторения и проверяла их корректность. Всё это работало на запоминание, закрепление и повторение материала, так как очень важно задействовать долгосрочную память при подготовке. 4- Много поддержки, эмпатии и внимания к психологическому состоянию ученика. Поверьте, в какие-то моменты вы захотите, чтобы преподаватель понял, что сил очень мало и подстроился под ваш темп, и Ксения Владимировна всегда распознавала такие моменты и помогала постепенно вернуть мотивацию к подготовке. 5 - Много дополнительных материалов и ответы на абсолютно случайные вопросы, заданные из любознательности. История - не только зубрёжка, это я поняла, занимаясь с Ксенией Владимировной. На многие темы отправлялись подборки фильмов для внесения разнообразия в процесс подготовки (и для запоминания, кстати, тоже прекрасно работает), а также ответы на любые вопросы и ссылки на более подробные статьи по интересующим вопросам, не относящимся к экзамену. В общем, если вы хотите, чтобы подготовка к экзамену прошла увлекательно, с чуткостью и собранностью - занимайтесь с Ксенией Владимировной.ещё

У меня сложилось о ней самое лучшее впечатление как о высшей степени профессиональном педагоге по литературе. Это очень сложный экзамен, реально очень сложный. Она готовит максимально объёмно. Я, честно говоря, даже удивлена, такой сложный у нас экзамен, и столько всего она знает вообще, и столько всего она готова вложить. Так скажем, теперь я стала спокойна за ребёнка, как она сдаст. Всё взаимосвязано. У нас экзамен в этом году - ОГЭ, а потом нам придётся ЕГЭ сдавать по этому предмету. Произведения всё равно те же. И репетитор захватывает информацию и по тому, что будет в 11 классе, она тоже несколько слов говорит, и по текущей программе тоже. Вот, например, я сейчас отправила ей отсканированную тетрадку. То, что дочь написала по нескольким стихотворениям в школе. Она просматривает, контролирует, как ребёнок это делает. Отслеживает результаты своей работы. Результаты есть. У неё, во-первых, сознание перевернулось, могу так сказать. Ребёнок начал очень много читать. Переворачивает просто горы литературы. И, конечно, это, в первую очередь, сказывается на её собственном мироощущении. В принципе, я могу так сказать: у неё и раньше были "пятёрки", но сейчас, конечно, она более качественно пишет. На многое были открыты глаза: на то, как правильно писать. То есть я вижу очень большой результат уже сейчас. Но, конечно, о какой-то результативности говорить ещё рано. Но я думаю, что она будет очень высокая, потому что репетитор подходит к обучению многопланово. Причём независимо от того, устал ребёнок, не устал. Здесь она права: от этого не должно зависеть. А на экзамене он волнуется, понимаете. Так что надо заниматься в любом состоянии. Она умеет как-то так распределить время, само занятие, чтобы все темы попробовать, и, если, например, ребёнок не может что-то где-то ответить, она помогает, пишет вместе с ним. Говорит: "Давай, пишешь, и я буду писать". Меня лично это впечатлило. Потому что это очень внимательный подход.ещё

Подготовка к ЕГЭ 2024 • относительно занятий онлайн: Каждый предпочитает заниматься по своему - онлайн или офлайн. Офлайн, конечно, лучше усваивать материал. Тем не менее, с занятиями онлайн ты экономишь в среднем час-полтора на дорогу, и это крайне важно, когда ты в 11 классе и времени всегда не хватает. Плюс, Анастасия хорошо воссоздаёт условия реального контакта между учеником и учителем. • лично я занимаюсь уже порядка 4 месяцев с Анастасией • за этот период я посмотрел на подготовку к экзаменам немного с другой стороны. Если ранее я занимался сухим изучением грамматики и лексики по заданиям, то сейчас этот процесс разнообразнее за счет различных задач по типу speaking и эссе, которые изучаются поэтапно, с одной части задания к другой, с дополнительным материалом для запоминания новой лексики (B2+) • касательно самого преподавателя: В знаниях и навыках Анастасия нельзя усомниться. Она владеет Английским отлично и разговаривает на нем fluently, так сказать, enormous range of vocabulary knowledges. Лайк 👍 Более того, Анастасия крайне доброжелательный человек, постоянно поддерживающий контакт с учениками. Более того, меня иногда поражает насколько адекватно и лояльно Анастасия Евгеньевна относится к тому, что ученик что-то не знает, что-то забывает или просто затупает, ни разу не встречал негативной реакции или упрёков. Преподаватель не старается дать рабочую заезженную схему того, как нужно выполнить экзамен, а расширяет знания и кругозор ученика. Предупреждение - такой подход требует больших усилий от самого обучаемого!!! но, по итогу, дает лучший результат. • из личных отрицательных ощущений - мне разве что не хватало большей структурированности, тем не менее, Девлохова всегда учитывает обратную связь и старается адаптировать учебный процесс под ученика Обязательно нужно заниматься два раза в неделю, так как иначе вам будет недостаточно вовлеченности в работу над языком. Для меня, к сожалению, пока что не нашлось ученика в пару из-за часового пояса, поэтому мне приходится заниматься один раз в неделю индивидуально. Итог: Анастасия Евгеньевна Девлохова отличный преподаватель, она может привести ученика хорошим и отличным результатам. Другой вопрос, готовы ли вы выкладываться на полную ради отличных результатов?)ещё

Добрый день. Меня зовут Зорина Любовь и я занималась с Ларисой Юрьевной уже три раза) Какого результата я хотела достичь? Мне было нужно повысить уровень разговорного английского и самое главное - повысить свою мотивацию и активность в отношении изучения английского языка, так как без преподавателя мне это дается сложнее. За три занятия сложно сказать о каких-то продвижениях глобальных, но могу сказать, что я перестаю бояться изучать английский и чувствую уже сейчас улучшения в понимании текста при переводе, в понимании грамматического построения предложений, что раньше для меня было не так просто.) Так же могу сказать, что Лариса Юрьевна открыта к разным моим предложениям и дает мне тот материал, о котором я прошу. Мне нравится строить урок так, как мне нужно и просить обратить внимание на те вещи, которые мне необходимы. Лариса Юрьевна открыта для этого. Так же приятно, что общение не ограничивается ровно отведенным на занятие временем, что, как мне кажется, является важным качеством педагога - способность уделять чуть больше времени для эффективного результата. Хочу отметить, что тексты мы переводим современные - какие-либо англоязычные статьи. У меня был раньше стереотип - что то, что я изучаю в университете не как не координируется с реальной жизнью. А когда у меня есть понимание, что то, что я читаю - выжимка из реального журнала или интернет-источника, а не учебника, составленного русскими преподавателями - восприятие немного меняется и ты начинаешь ощущать, что это действительно нужно и относится не к экзамену, который надо сдать, а к реальной Америке, в которую ты можешь поехать. Стоимость услуги соответствует тому результату, который я хочу видеть. Порекомендую ли я Ларису Юрьевну? Да.ещё

Хочу оставить небольшой отзыв о моем опыте работы с репетитором, которая в процессе нашей hard work стала хорошим другом) Наверное, как и у многих, мой уровень английского был «типичный школьный», когда ты знаешь всего по чуть-чуть. На момент наших занятий я знала названия всех времен, но как они все работают представляла слабо. Благодаря какой-никакой базе, заложенной в университете, я имела в багаже только reading и немного writing, а speaking и listening отсутствовали полностью. Моей основной целью было прокачать все четыре навыка и поступить в аспирантуру, где уровень английского должен быть на уровне не ниже B1. Еще один важный критерий – занятия должны проходить онлайн, ехать куда-то после работы совсем не хотелось. Так я и познакомилась с Ксюшей. При первом звонке мы договорились о количестве часов в неделю и удобном времени. Мы занимались в течение двух лет, за которые: - расширила словарный запас; - перестала стесняться разговаривать на английском. Могу поддержать беседу на бытовые и абстрактные темы, что-то объяснить по своей профессиональной деятельности (химия и физика); - могу понять не очень сложные песни на английском, могу разобрать беглую английскую речь (но британцев понимаю только из подкастов BBC World) - могу написать эссе почти на любую тему, а также деловые письма. Могу поддержать неформальную переписку. Каждое занятие Ксюша выстраивала, основываясь на моих интересах. Мы смотрели отрывки из фильмов и сериалов, о которых я упоминала. Прослушивание песен было сплошное удовольствие, учитывая, что у нас схожие вкусы) Также было и много грамматики, которая заставляла меня удивляться насколько же английский многогранен. К сожалению, мне пришлось приостановить занятия по личным причинам, но Ксюша дала мне кучу советов, как поддерживать мой уровень, пока я снова не вернусь к занятиям. Надеюсь, что это произойдет в скором времени)ещё

Не знаю с чего начать отзыв, потому что так много хорошего хочется сказать. Моей целью было получить общий балл 8.5 за IELTS Academic. Также, мне хотелось повысить свой балл по Writing как минимум на 0.5. Оба результата достигнуты. В этом мне очень помогла Марина. Она всегда доброжелательно и с пониманием выслушивала мои предпочтения и предлагала лучшие материалы для практики проблемных зон. Меня поразило, насколько у Марины богатый арсенал учебников и заданий на отработку всего лишь одной темы. Такое ощущение, что у преподавателя в голове компьютер, так что, какая бы тема мне не казалось сложной, у Марины всегда было как минимум 3 варианта того, как ее разобрать и какие материалы для этого использовать. Также, хочется отметить скурпулезность, с которой Марина проверяла мои письменные работы и потом отвечала на мои вопросы по ее комментариям. все обсуждения происходили за рамками урока 60 минут, так что на занятиях мы фокусировались на говорении. Мне кажется, что иногда Марина тратила на проверку и ответы на мои комментарии чуть ли не дополнительные 60 минут к нашему уроку. Я уверена, что этот детальный подход помог мне получить 7.5 за writing. Также Марина в ходе каждого занятия делала подробные заметки в Google docs с исправлениями моих ошибок, домашними заданиями и общими рекомендациями по улучшению языка. Я до сих пор пользуюсь этими заметками и думаю, что буду их использовать еще очень долго. Кроме того, на моем уже довольно продвинутом уровне, иногда бывает непонятно, куда и как двигаться дальше. Марина очень вдохновила на дальнейшее развитие тем, что на каждом занятии открывала для меня что-то такое интересное, что по-новому заставляло восхищаться Английским и его многогранностью. Я очень благодарна Марине и рекомендую ее всем, как внимательного, заинтересованного и очень понимающего преподавателя!ещё

Она очень хорошая. Мы занимаемся до сих пор, только был небольшой новогодний перерыв. У нас все прекрасно, так как они общий язык нашли с первого занятия, и репетитор неплохо подтягивает уровень языка у моего ребенка. Пока планируем заниматься дальше. Но перешли на раз в неделю, так как ей далековато к нам ездить, но занимаемся по полтора часа. Моя задача была менее всего рассчитана на школьную программу, так как интересует именно разговорный язык для свободного общения. Занятия проходят интересно, и они с самого начала и до конца беседуют только на английском языке. Они так увлекаются, что уроки затягиваются иногда до двух часов. Я спрашиваю у ребенка, все ли его устраивает, и всегда получают положительный ответ. А еще у него, как ни странно, подтянулась оценка по успеваемости в школе. Я поняла, что они на первых уроках разобрали многие непонятные моменты из школьной программы, и репетитор объяснила мальчику то, что он не понимал. Мы договаривались, что и далее в процессе обучения они заодно будут подтягивать школьный курс, но больше пока не было в этом необходимости. Она коммуникабельный человек, заинтересованный репетитор и всегда предлагает звонить в середине недели, если у нас есть вопросы или есть необходимость в освещении какой-либо темы, чтобы она успела подготовить ее к очередному занятию.ещё

Хочу поблагодарить Дарью ! План перевыполнен ❤️ Ребенок любил рисовать, уровень был аниме дома и в школе кружок-волшебная кисть) Дочь попросила пойти в художку, я начала гуглить какие условия, выбирать школу рядом с домом. Пошла подавать документы и мне сказали, что конкурс очень большой и если ребенок не рисовал с преподавателем или в художке( шансов у нас 0) и так я нашла Дарью. Мы встретились и первый мой вопрос был такой, а стоит ли нам вообще пробовать так как времени до экзамена очень мало. Пришли мы 6 апреля, Дарья посоветовала подать документы в несколько школ для того, чтобы увеличить шансы! Я подала в три и тут мы приходим на занятие и Дарья сообщила нам, что есть еще одна школа Александрино, попробуйте и туда. Мы пошли, почитав отзывы даже не рассчитывала, что мы поступим. Дарья очень верила в дочь, постоянно меняла натюрморты( очень интересные) подбадривала, терпела мои комментарии(я ничего не понимаю, но всегда умничала). В итоге мы поступили в первую же школу. Огромная благодарность за постановку, за Вашу доброту, за то что в такой короткий срок Вы подстроились по времени! Занимались мы каждый день по часу, иногда по два часа. Планируем так же ходить к Вам так как Вы наша любовь теперь! Ребенок стал увереннее, бежит после уроков. Это счастье❤️Прикрепляю наши работы от первого занятия и далее, дочь во втором классе 8 лет.ещё

Это была больше, чем сессия! Это было удивительное путешествие по возвращению к себе 🙏🏼❤️ Владимир действительно настоящий профессионал, который нацелен на исцеление души. Ранее был опыт работы с психологами, после которых становилось только хуже и проблем становилось больше! А с Владимиром за одну встречу моё состояние с 6,5 баллов перешло в твердую 10 (я бы даже ещё добавила дополнительный нолик 😁 и оценила на все 💯). До сессии внутри был сплошной туман, потерянность, отсутствие опоры под ногами, а после - ясность, проявилась радуга, осознание корня всех своих трудностей и вопросов, пришло понимание сути всего происходящего, а главное СЕБЯ! Было ощущение, что Владимир разгадал очень сложную загадку или ребус 😁 Потому что он нашел и разложил по полочкам то, что не мог найти ни один специалист, к которым я обращалась за помощью за последние 3-5 лет. Бинго! После сессии я наполнилась ресурсом, стала расслабленной, свободной и счастливой, потому что у меня есть Я! Я будто вдохнула глоток свежего воздуха, в котором так долго нуждалась. Владимир бережно вел весь процесс и его методика работы (КПТ) творит чудеса, а домашние задания - это отдельная история, на которую можно писать отдельный отзыв ❤️ Считаю, что это подарок судьбы встретить такого профи своего дела на пути. Поэтому искренне от души рекомендую данного специалиста 👍🏼ещё

Очень довольны, что обратились к НАСТОЯЩЕМУ СПЕЦИАЛИСТУ в своей области. Причём до этого был уже не очень удачный опыт. Результат не заставил себя ждать, всё получилось, ребёнок заговорил правильно, стал лучше контролировать свою речь, стал читать быстрее, а самым главным я считаю то, что в ребёнка поверили, и эта уверенность передалась и ему. Теперь мы не боимся говорить. Ирина Георгиевна подходит очень ответственно к своей работе, пунктуальна, умеет увлечь и в игровой форме добивается замечательных успехов. Ребёнок занимался очень увлечённо, время пролетало незаметно. Отдельно отметить хочется, что логопедический массаж, которым в совершенстве владеет педагог, выше всяких похвал. Я не верила, что моего сына можно уложить и вытягивать, поворачивать его язык, давить и стимулировать какие-то центры во рту... Но всё это происходило на моих глазах, теперь мы выговариваем то, что раньше совсем не могли. Это отмечают и в логопедическом саду, хотя предыдущие полтора года никаких особых сдвигов не было. Рекомендую однозначно и советую делать это раньше, чем у нас получилось. Многим родителям кажется, что подобные проблемы сами собой могут пройти, но убедилась, что ребёнку самому не справиться, а родители точно не обладают необходимыми знаниями. В нашем случае ничего не надо было объяснять, вначале была проведена диагностика, мне чётко объяснили, чем, как и примерно сколько нужно заниматься. Решив проблемы с произношением, можно спокойно готовиться к школе. Вся наша семья очень благодарна.ещё

Занимаемся с Жанной уже второй год французским. Каждое занятие жду с нетерпением. В начале каждого занятия у нас small talk по-французски, где мы можем поболтать о жизни: я рассказываю истории, а Жанна подсказывает подходящую лексику на французском. Жанна тоже может чем-нибудь поделиться, что очень помогает прокачивать понимание на слух. Иногда Жанна может рассказать что-нибудь про Францию: про культуру или свои истории из Франции. Занимаемся по разным учебникам. Учебники современные, от французов. Ещё занимаемся произношением: каждый урок берём скороговорки, отчитываем тексты, повторяем цифры. Жанна мне помогает поставить правильную интонацию и звуки. Знает про мои слабые места и ищет разные способы помочь мне. Также уделяем время грамматике. Как преподаватель не строгая, не ругает. Дз Жанна задаёт немного, всегда говорит, что можно делать по возможности, но если что-то не сделать, начинается импровизация (это не страшно 😅). Хоть у меня всё ещё есть проблемы с говорением, я чувствую большой прогресс. Жанна очень позитивный человек, во время каждого занятия я заряжаюсь энергией. Всегда настроена на диалог, может пойти на уступки или перенести урок, если это необходимо. Впихивали уроки в невпихиваемое время. Внеурочное время можно всегда написать и попросить помощи, Жанна поправит, объяснит, скинет материалы. За это время Жанна стала для меня больше, чем просто репетитор.ещё

Откладывал и не писал отзыв, видимо руки не доходили, сейчас же вспомнил и как раз воодушевленный прошедшим только-что занятием пишу. Сам имею большой преподавательский стаж, поэтому, конечно, оценивал ход ведения урока. Для меня Очень важно, чтобы преподаватель был открыт к вопросам и хорошо относился к ученикам(не как типичный вариант злобного школьного преподавателя) И здесь я это нашёл, Марина-сан отлично проводит урок, слушает меня, как ученика, отвечает на вопросы, даёт задание в меру сложные, чтобы ученик прогрессировал степ бай степ, но не перегорел Урок строится на основе какой-то темы + даются знания не только академические, но и ближе к практическим, как разговаривают японцы, как они сокращают, что, как по мне классно, ибо академические знания важны, но часто бывают не особо актуальны Домашнего задания в меру, единственная, лично моя трудность - учить слова, но тут уж никуда не деться, все же язык решил изучать Учитывая стоимость занятия, считаю, что соотношение цена/качества великолепна Рекомендую данного преподавателя, разумеется по японски わたしのにほんごのじゅぎゅうはおもしろくてうつくしいです わたしのにほんごのせんせいはやさしくてうつくしですещё

Юлия Константиновна Берлин - грамотный и чуткий педагог, всегда готовый прийти на помощь и дать совет даже вне времени занятия. Во-первых, Юлия Константиновна - прекрасный учитель по вокалу, благодаря ней я за 2-3 месяца практики научился петь на уровень, необходимый мне для вступительных испытаний в вузе, причем хочется отметить очень кропотливый подход и терпение педагога, потому что я был человек вообще не поющий, и, чтобы развить все навыки, потребовались сначала упражнения на дыхание, речь, а только потом мы уже учились попадать в ноты - медленно, но верно шли к цели! Во-вторых, Юлия Константиновна - профессиональная актриса. Весь материал необходимый для поступления я подготовил с ней - помощь в выборе отрывков близких именно тебе, тщательный анализ произведений, разбор мотиваций героев, сравнение героя с собой, постоянные задания, разбор сверхзадач. В общем всю работу, связанную с поступлением в театральный вуз, мы проделали с педагогом очень качественно, Юлия Константиновна всегда была очень участливой и небезразличной, делала так, чтобы я выжал максимум и не халявил, а также не сдавался, потому что поступление в театральный вуз дело сложное и без поддержки педагога тут никак. Как результат нашей работы - я поступил в Щепкинское театральное училище на курс Ю. М. Соломина, также еще прошел в РГИСИ на курс В. В. Норенко, но выбрал Москву. Всем рекомендую этого специалиста! Индивидуальный подход, терпение, участливость, совместный труд - это все огромнейшие плюсы работы с Юлией Константиновной, тем более за небольшую в этой сфере плату. Огромное спасибо!!ещё

Плюсы: Компетентность, добросовестность, пунктуальность, тактичность, индивидуальный подход в подаче материала Описание: К Петру я обратился в целях подтянуть свои знания по математике, которые были мне необходимы для прохождения обучения по направлению, в котором математика является основополагающей дисциплиной. Стоит отметить, что моё образование чисто гуманитарное и в ВУЗе у меня вообще не было математики и каких-либо дисциплин, с ней связанных. Мои познания ограничивались только школьной программой, которую я тоже порядком подзабыл, так как математикой я не занимался уже более 15 лет. Понятия «производная» и «интеграл» в меня внушали вселенский страх и понять это мне казалось невозможным. Но как только я стал заниматься с Петром, моё отношение к этой дисциплине поменялось. Отмечу, что Пётр оценил уровень моих математических познаний, учёл мои цели и подобрал оптимальную для меня программу обучения. То есть у Петра индивидуальный подход к каждому клиенту. С первых же занятий он сумел вовлечь меня в этот математический мир и дал мне понять, что математика может быть интересной. Даже сложный материал объясняется предельно просто и доступно. И уже после нескольких занятий я почувствовал ощутимый положительный результат. Также стоит отметить, что Пётр добросовестно относится к своей работе, всегда на связи, отвечает на возникшие дополнительные вопросы, даёт рекомендации. Кроме того, Пётр обладает положительными человеческими качествами, пунктуален и предельно тактичен в общении. Из всего можно сделать один вывод: если Вы такой же абсолютный ноль в математике, как и я, то смело можете обращаться к Петру и положительный результат не заставит себя долго ждать!ещё

Честно говоря,когда решила выбрать репетитора не верила,что нам можно помочь.Дочка перешла в 4-ый класс,а наши знания остались на уровне детского сада,учились с 2-ки на 2-ку,уроки делали с истериками,любимый урок один физкультура.Огромное спасибо,Светлане Николаевне за её терпение и понимание,моего терпения не хватало.У дочки пропал страх и боязнь отвечать на уроках,она стала уверенна в себе.Была проделана большая работа,но за короткое время,мы вышли на новый уровень знаний и появилось желание учиться.Начинали с коррекции подчерка так как наш учитель детям показала неправильные соединения и это потянуло за собой шлейф проблем,порой мы сами не могли прочитать,то что написали.Теперь,если не спешим,то подчерком можно любоваться.Уроки делаем намного быстрее(раньше делали до часу ночи) и больше нет слез.Светлана Николаевна дала очень много полезного материала и информации,которой нет в наших учебниках,а это существено помогло дочке на уроках математики и русского языка.Конечно ошибки у нас бывают,но редко. Наши оценки,если ребенок старается 4-ки и 5-ки.Дочка с удовольствием идет в школу и если 2-ка,то спокойно говорит: я исправлю. Светлана Николаевна,педагог от бога,но она не волшебница,тут должна быть не только её работа,но и работа ребенка и родителей.Тогда обязательно будет результат! Большое спасибо,Светлане Николаевне за её труд и наши хорошие оценки!ещё