Мария Николаевна Дмитриева

Очень жаль, что в процессе последнего разговора мы с вами не смогли прийти к полному взаимопониманию, вы не желали меня выслушать в полной мере. Во-первых, в моей анкете указано, что преимущественно занятия идут именно без камеры. Если для вас наличие видеосвязи на занятии является принципиальным условием, стоит это указывать в объявлении и непосредственно в процессе переписки с исполнителем на этапе договора об условиях проведения занятий. Так же вы могли это обозначить непосредственно после первых занятий. Во-вторых, ваша просьба заниматься с камерой была связана, в первую очередь, с попыткой таким образом повысить дисциплинированность и концентрацию внимания, чтобы ребёнок меньше отвлекался на переписки в телефоне и прочие несрочные сторонние дела во время занятия. Более того, ребёнку обманывать вас никто предлагал, так как: 1) у меня действительно возникли технические неполадки с камерой в тот день, чисто физически не могла обеспечить комфортные условия, если бы сделала ставку на видеосвязь по телефону вместо ПК, а не на иллюстративность преподаваемого материала путем демонстрации экрана, что очень важно для детей; 2) ученица искренне призналась, что подкамерно ей работать менее комфортно, в связи с чем с её согласия была дана возможность доказать, что она на работу настроена серьёзно и может справляться без видеосвязи. Фраза " мы и без камеры можем справиться, если чуть больше постараться", сказанная ученице, несла мотивирующий посыл никак не к вранью, а к приложению усилий к сотрудничеству на занятии со стороны ребёнка. Сожалею, что не смогла информировать вас о сложившейся ситуации своевренно в тот день,что привело к негативному толкованию обстоятельств. В-третьих, вам были сообщены сроки решения вопроса о поломке камеры, и это точно не "навсегда и безвозвратно",а также предложен альтернативный вариант контроля активности ребёнка на занятии. В-четвёрых, поскольку я поняла, что наличие видеосвязи во время урока для вас - необходимость, а также учитывая тот факт, что в меру нагруженности учебного дня ученице тяжело выдерживать занятие и справляться с нагрузкой в заранее обговорённые время и сроки (а другое я не могу предложить по расписанию оставшихся свободных часов и согласно вашим пожеланиям), в момент предложения заключить договор перед вами был поставлен вопрос о том, действительно ли подходит моя кандидатура и условия взаимодействия вам. Что касается отсутствия значительных жалоб на успеваемость ученицы, то мы с ней неоднократно приходили к договорённости о том, что преподаваемый материал и домашнее задание надо изучать и выполнять своевременно, на это давали адекватные сроки. Так как ученица всё же не сразу, но пыталась выполнить эту договорённость уже непосредственно на занятии, а не самостоятельно, и относительно успешно это делала, то на первые пару-тройку раз это прощалось, а в последних сообщениях для вас как раз и поступила информация о том, что наблюдается такое явление и я прошу уделить ваше внимание на данное отношение к ведению конспектов и самостоятельной работе, если мы планируем дальнейшее сотрудничество. Благодарю, что обратили внимание на мою кандидатуру и оказали доверие.