Ксения Ефимовна Галеева

За одно занятие сложно оценить стиль преподавания, т.к ученики приходят на него со своими представлениями и страхами из прошлого опыта, как и я, возможно, не оценила знания дочери Наталии. Однако, я всегда предупреждаю клиента, что не являюсь репетитором, который вдохновляет и мотивирует ученика на подготовку. Особенно, когда есть запрос на высокий балл. Взяв на работу ученика с околонулевыми знаниями, я беру риски не подготовить его на эти самые высокие баллы. На средние вполне возможно, но они не интересовали клиента. На первом занятии видно, есть у ребенка хотя бы базовые знания. В данном случае их не было, о чем я и сказала ученице. Я предупредила, что высокие баллы получить будет очень трудно. Ей придется много работать. Думаю, это не может остановить человека, который хочет связать свою жизнь с медициной. Это сфера не терпит слабых духом людей.
Я не мотивирую своих учеников. Ко мне приходят за высокими баллами уже мотивированные дети. Высокие баллы и желание потакать ученику - не совместимые вещи. Мне платят за результат. Никто не сказал что будет легко.
8/10 учащихся приходят с нулевым уровнем. И для учеников, кто готов трудиться, это не является проблемой. Учитывая тот факт, что они получают хорошие и высокие баллы с таким стартом, говорит как раз о том, что я умею работать с низким уровнем знаний. Но, да, не умею работать с низким уровнем мотивации.
Чтобы попасть в 6% высокобалльников, вам придется делать больше, чем остальным 94% выпускникам.

Немного поправлю Оксану. Мы занимались с Ромой 3 месяца по 3 раза в неделю. Но Рома отличный ученик, с которым всегда было приятно работать. Умный, интересующийся, трудолюбивый. Было бы у нас больше времени, я уверена что там было бы 90+

67 баллов при 1 разе в неделю и нулевым уровнем на старте - это отличный результат. Алла поступила на бюджет в МГППУ.

Под сложным характером, вероятно, подразумевается мое требование по обязательной подготовке к занятиям и выполнению домашней работы, что регулярно игнорировалось. Без качественного закрепления материала со стороны ученика моя работа бессмысленна.
В своей работе я не приемлю отговорки почему ученик систематически приходит не готовым к моему занятию, потому как мне важен его финальный результат. А не выполнение моих требований обычно приводит к провалу на экзамене.

Максим, спасибо вам за положительны отзыв! Заниматься с Полиной мне было только в радость. Она отзывчивая и трудолюбивая ученица. А это главный залог успела. После занятий мы получили не только отличный результат, но сохранили дружеские отношения.

Юлия, благодарю за теплые слова. Заниматься с Димой было для меня большим удовольствием.

Уважаемая Ирина! Работоспособность техники и интернета является необходимой частью дистанционных занятий, формат которых вы сами и выбрали. У вашей дочери не работал микрофон и камера на компьютере, что делало проведение занятий невозможным. В своей работе я не требую от клиентов дополнительных финансовых вложений на программное обеспечение, книги и пособия. Программа, в которой мы работаем на занятиях - Zoom, является общедоступной и бесплатной. Просьбы о переходе на Skype от вас не поступало. Да и нужно понимать, что это не решило бы вашей проблемы. Со своей стороны, я всегда обеспечиваю все необходимое для проведение качественных и интересных уроков, тогда как, работоспособное техническое оснащение (интернет, ноутбук) - это обязанность ученика и его родителей.