Татьяна Юрьевна Мохова

Александра, большое спасибо за отзыв!

Ярослава прекрасно занималась, ответственно относилась к учебе, и наша совместная работа привела к такому отличному результату.

Очень рада за Ярославу! С удовольствием продолжу сотрудничество.

Даша, большое спасибо за такие теплые слова.
Мне было очень приятно работать с Вами.
Желаю больших успехов в будущем!
Если понадобится моя помощь, всегда обращайтесь!

Илья, я была очень рада работать с Вами! Спасибо за искренний интерес к литературе, за ваше старание и целеустремлённость.
Обращайтесь в будущем, если понадобится уже подготовка к ЕГЭ по литературе и русскому языку!

Наталья Анатольевна, большое спасибо за отзыв! Я иногда сталкиваюсь с предубеждением, касающимся занятий в мини-группе. Теперь буду рада показать будущим ученикам, что результат Даши убедительно доказывает эффективность этого формата работы, ведь одно из главных слагаемых успеха на ЕГЭ - это комплексное изучение программы без продолжительных пропусков (именно мини-группа позволяет это делать).
Благодарю Вас за оказанное доверие и серьезное отношение к делу. Желаю Даше больших успехов в жизни!

Марина Николаевна, большое спасибо за такие добрые слова! Я была очень рада готовить Всеволода к ЕГЭ по литературе. Всеволод - целеустремленный талантливый ученик, желаю ему множество успехов в будущем! Теперь наша следующая важная цель - успешное прохождение ДВИ на филфаке МГУ. Спасибо за Ваше доверие и приятное общение.

Екатерина, большое Вам спасибо за такой тёплый отзыв! Буду очень рада продолжить работу с Варей, обращайтесь в будущем!

Ирина Васильевна, большое спасибо за отзыв! Желаю Кате больших успехов!

Екатерина, большое Вам спасибо за такие добрые слова! Благодарю за целеустремленность, усидчивость, интересные и правильные вопросы в процессе обучения. Буду очень рада возобновить сотрудничество в будущем!

Ирада, большое спасибо за отзыв. Желаю Вам больших успехов в учебе и в жизни!

Мария и Екатерина, большое спасибо за отзыв! Я очень рада, что занятия в мини-группе оказались такими результативными. Желаю вам успехов!

Екатерина, большое спасибо за отзыв. Обращайтесь ещё!

Аня, большое спасибо за высокую оценку моей работы и такие приятные слова! Я была очень рада работать с Вами! Желаю всяческих успехов по жизни, интересной и вдохновляющей учебы в вузе!

Нина Николаевна и Марина, большое спасибо за такие теплые слова в мой адрес! Была очень рада готовить Марину к ЕГЭ по русскому языку. С воодушевлением отмечала её прогресс и заинтересованность. Я также желаю вам всего самого замечательного!

Софья, спасибо большое за высокую оценку моей работы! Будем дальше изучать жанры и шлифовать Ваш стиль.

Полина, большое спасибо за такой подробный комментарий! Я очень рада, что занятия понравились! Обязательно продолжим работу.

Екатерина Витальевна, большое спасибо за Ваш отзыв. Я тоже с удовольствием занимаюсь с Ксенией. Будем стремиться к самым высоким результатам на экзамене!

Марина, спасибо большое за Ваш отзыв! Я очень рада, что мои занятия понравились. Я с удовольствием возобновлю наши уроки, когда у Вас появится время.

Мария, большое спасибо за теплые слова! Читать такие отзывы всегда большая радость. А я счастлива помогать Вам в дальнейшем освоении великого и могучего. Будем работать!

Анастасия, большое спасибо за отзыв! Я была очень рада работать с Аней.

Ольга, огромное спасибо за такие тёплые слова и высокую оценку моих навыков! Я тоже была очень рада работать с Викой.

Начну с того, что инициатива начать сотрудничество исходила именно от клиента: Екатерина сама выбрала мою анкету, и, как я понимаю, моя квалификация и опыт работы её вначале вполне устраивали. Главное пожелание в заявке - читать и обсуждать с ребенком произведения. Совместно с Екатериной была выбрана первая книга для занятия - «Мифы и легенды Древней Греции» Куна. В переписке с клиентом я сразу же прояснила, что моя первостепенная задача – давать широкую панораму культурного контекста, учить самостоятельно мыслить, анализировать, открывать творческие способности посредством письменных нетривиальных заданий, развивать кругозор и расширять словарный запас русского языка. Я никогда не ограничиваюсь пересказом, и Екатерина в переписке согласилась с моим подходом. Первая (и единственная) встреча с ученицей Таисией прошла именно в таком ключе. После занятия Екатерина обещала связаться со мной в ближайшие дни, чтобы дать обратную связь и договориться о следующем уроке, но этого не произошло, и я позвонила сама, однако мои звонки и сообщения игнорировали на протяжении всей недели! Установить контакт с клиентом удалось лишь спустя 7 дней ожидания. Дополнительные обвинения, которые озвучила сегодня мама ученицы по телефону, повергли в ещё большее недоумение, чем настоящий отзыв: первая и главная претензия - продолжительность урока. Оказывается, я вела занятие 2 часа 30 минут, поэтому слишком утомила ребенка. Я действительно продлила занятие, но только на 20 минут (80 минут вместо 60, но никак не 150 минут!), так как первая часть встречи с новым учеником всегда посвящается знакомству, а на этот раз оно затянулось: десятилетняя Таисия начала разговор с демонстрации своих рисунков и поделок, и мне потребовалось терпение и педагогическая тактика, чтобы возвратить её к литературе. Отвечая на недовольства, я даже предложила прислать screenshot страницы Skype, где была бы видна продолжительность урока, но Екатерина, к моему удивлению, резко отказалась. О какой адекватности оценки моей работы можно говорить в таком случае? И зачем же выбирать преподавателя-учёного с филологическим образованием, если не рассчитывать при этом на глубокое изучение предмета? Добавлю, что на протяжении урока Таисия с трудом могла сконцентрироваться: девочка неожиданно начала говорить со мной по-английски, показывала гримасы, играла камерой, смеялась и после того, как принялась снимать крупным планом своё лицо, сказала, что «мне, наверное, также интересно изучать человеческие глаза»...
Таким образом, считаю обвинения клиента несостоятельными и неправомерными. Обращаю внимание, что Екатерина не коснулась в своём комментарии собственно содержания занятия. Судя по всему, потому, что урок она не видела и не слышала. Советы купить «инцеклопедию» и послушать «инциклопедию» я позволю себе не комментировать.

Хадижат, большое спасибо за отзыв. Да, действительно: для того чтобы иметь возможность вовремя скорректировать рабочее расписание, я прошу учеников предупреждать об отменах минимум за сутки. Принимая во внимание бытовые сложности моей ученицы Шехсенем, я два раза предлагала перенести встречу на другой день недели, несмотря на то, что предупреждения в обоих случаях получала только за час до занятия. Один раз сообщения об отмене не было вовсе – ученица просто не отвечала на звонки по Skype, и мне пришлось провести час перед экраном монитора в ожидании. И только спустя некоторое время после неудавшегося урока Хадижат вышла на связь. Несмотря на это, сразу от сотрудничества я не отказалась, попросив работать по предоплате с возможностью переноса занятия в удобное для девушки время. К сожалению, Хадижат не воспользовалась этим предложением, поэтому нашу работу пришлось прервать. В любом случае выражаю свою искреннюю благодарность высокой оценке моих профессиональных навыков и желаю Шехсенем дальнейших успехов в изучении литературы!

Екатерина, большое спасибо за высокую оценку моей работы! Буду делать всё возможное, для того чтобы мои занятия были интересными и полезными.