Людмила Анатольевна Тамм

Тамм Людмила Анатольевна — художник, дизайнер, учитель высшей категории, руководитель студии живописи.

В 1987 году окончила ЛВХПУ им В.И Мухиной, факультет ПИ (дизайн). Успешно работала во Дворце пионеров, творческих школах и гимназиях Санкт-Петербурга.

С 1991 году разработала авторскую методику по изобразительному искусству. Методическая разработка Л.А. Тамм является обобщением многолетнего практического опыта работы с детьми: её эффективность очевидна на разнообразных персональных выставках в Санкт-Петербурге, а также на международных выставках детского творчества.

О методике преподавания изобразительного искусства в начальных классах, разработанной Людмилой Анатольевной Тамм:

Программа преподавания рассчитана на 3 года обучения и построена на оригинальной авторской методике, вобравшей в себя многолетний опыт педагогической работы и живописной практики. Также разработана экспресс-методика для детей дошкольного возраста (1 год обучения).

Программа предполагает переключение восприятия маленьких учеников с обыденного, аналитического, вербального на пространственное, невербальное. Она способствует формированию у детей индивидуальной, многомерной картины мира и пробуждает врождённые творческие способности.

Предлагаемая автором методика включает ряд оригинальных приёмов и техник, направленных на стимулирование эмоциональной сферы ребёнка и развитие его когнитивных способностей, помогающих увидеть то, что недоступно глазу, и отразить этот невидимый мир в рисунках.

Занятия проводятся нетрадиционным способом: главенствующим фактором воздействия является музыка. Мелодия помогает детям настроиться на урок, сконцентрироваться на своих ощущениях, развивает творческую мысль и воображение. Музыка выступает, во-первых, как тема (предмет), во-вторых, как дополнение к раскрытию тематического задания, и, в-третьих, как средство создания творческой атмосферы.

Программа имеет подробную разработанную структуру, учитывает возрастные особенности учащихся. В соответствии с основными требованиями методики преподавания, обучение построено от простого к сложному, от общего к частному, от нереального к реальному, от беспредметного к предметному (например, сначала рисуется запах цветов, а затем сами цветы). Темы, предлагаемые для проработки на занятиях, направлены как на познание ребёнком самого себя, так и на изучение окружающего мира.

Образовательная программа Людмилы Анатольевны Тамм формирует целостного, духовно развитого человека, прививает юным художникам здоровые эстетические взгляды на явления жизни и хороший вкус, без которых невозможно формирование гармоничной личности.